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Date Posted: 16:56:16 04/03/04 Sat
Author: Lilian Souza
Subject: Tarefa 2 (conclusões do grupo)

Meu grupo é formado por Cláudia Machado, Júlia Cibele, Elisa, e eu (Lilian). Com base nas narrativas do grupo, ficou claro que todas nós começamos a aprender inglês na adolescência (em escolas regulares ou em cursos de língua). Quanto à motivação que tivemos no começo do aprendizado, os casos variaram entre os dois extremos: interesse e vontade de aprender próprios e imposição dos pais. Mesmo com essa variação toda, todas acabaram "caindo de amores" pelo inglês, se dedicando mais ao aprendizado da língua,e chegando ao ponto de encararem um curso de Letras! Além disso,todas em um momento ou outro estudaram em escolas de inglês. Acho que apenas a Cláudia estudou inglês fora do Brasil (mas frequentou curso de línguas aqui também). Filmes, seriados, música, internet e outros recursos audio-visuais foram citados como métodos informais de aprendizado da língua. Outro ponto em comum, é o reconhecimento da importância do curso de Letras da UFMG na nossa aprendizagem da língua inglesa. Todas concordamos que o curso tem contribuído imensamente para o "improvement" das nossas habilidades (orais e escritas). Além disso, reconhecemos o aprendizado de língua estrangeira (e do inglês com mais convicção) como sendo um processo sem fim.
Finalmente, o ensino da língua inglesa (o exercício da profissão) também tem nos ajudado a melhorar as nossas habilidades e nossa fluência, a aumentar nosso vocabulário, e a nos sentir mais seguras para enquanto falantes da língua.

Abraços a todos,

Lilian.

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Replies:

[> Correção -- Lilian, 16:59:46 04/03/04 Sat [1]

>"vocabulário, e a nos sentir mais seguras para enquanto
>falantes da língua."
Desculpem, esse 'para' não deveria estar aí.


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