Re: 學校實力派 -- 九濟堂

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Subject: Re: 學校實力派

Author:
偉

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Date Posted: 05:26:04 09/28/04 Tue
In reply to: ？？？ 's message, "Re: 學校實力派" on 13:29:40 09/26/04 Sun

>我認為他們依然是很有料子的人！時代在變的同時，他們都能?>繸o上呀！至於他們的熱誠，並不是因為時間而沖淡，而是因為
>學生而沖淡！我相信，如果每個學生都能安靜地在堂上扮演他?>抸雪礂篝t的角色，老師們絕對會將最有用的，畢生所知的傳授
>給你們，也不會上課時抱有怠慢的態度。更會做足課文預習來?>野I一班精英。但是，可惜的是，一些學生往往不懂自愛，老師
>們往往不能用上新時代的教學方法。最後，我想請你們反思一?>U，你認為，現在學生的上課態度比從前好嗎？

太完美了！
看來「？？？」那麼多年遇到的都是校內的良師呢
真是羨慕

而且現在的學生日益頑劣
使老師失去教學意欲
就的確是鐵一般的事實
上課時騷擾別人
自己卻一早在家中修習妥當
在下以前也深受其害...

不過以文科來說（因理科不詳）
我也不認為中七時教ｏｕｔ　ｃ的東西、中六上課時教世上最長英文單字、中四、五時只把書中內容讀一次，之後說說故事、初中時用一堂教完半年應該教的文法等等教學是跟得上時代的轉變

把理想老師的典範
硬是套在校內所有老師身上
這樣的美化是不設實際的

看到缺點與其隱瞞
之後再歌功頌德
不如實際地去改善
始終掩耳盜鈴是沒有用的
紙也包不住火...

在下不是為頑劣的學生開脫
因為讀書由始至終是靠個人努力與天資的
老師只是「指導者」

濟記大部份老師都是稱職盡責，又有很強適應能力的
只是對於一聽到少許批評
就立即回應一句「時代在變的同時，他們都能跟得上呀！」
這樣一刀切的讚美
在下是有極大的保留的

把所有老師假設得如此完美
就感覺是為部份不稱職的一小撮人臉上貼金
也同時掩飾了問題的存在
有礙檢討與進步
就如同學生有小部份習題錯了
老師依然說他一點錯都沒有一樣

這樣對雙方都沒有好處!

學習是很個人的事
老師盡了責任後
學生不知自愛
不接受救贖而承受苦果
才是與人無尤

---------------------我是分隔線-----------------------------

不過記得當年身處中二、三「精英班」時
老師說話時
班上總是全神貫注聽課(一兩句言談仍然是有的)
不過部份老師也只是依書真讀呢....
甚至把考試題目抄在黑板上(更過份是附答案的位置...)
久而久之
睡覺的人越來越多了
希望這只是極端例子吧...

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Replies:

[> [> [> [> [> Subject: Re: 學校實力派

Author:
？？？
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Date Posted: 16:41:34 09/29/04 Wed

>>我認為他們依然是很有料子的人！時代在變的同時，他們都能
>?>繸o上呀！至於他們的熱誠，並不是因為時間而沖淡，而是因
>為
>>學生而沖淡！我相信，如果每個學生都能安靜地在堂上扮演他
>?>抸雪礂篝t的角色，老師們絕對會將最有用的，畢生所知的傳
>授
>>給你們，也不會上課時抱有怠慢的態度。更會做足課文預習來
>?>野I一班精英。但是，可惜的是，一些學生往往不懂自愛，老
>師
>>們往往不能用上新時代的教學方法。最後，我想請你們反思一
>?>U，你認為，現在學生的上課態度比從前好嗎？
>
>太完美了！
>看來「？？？」那麼多年遇到的都是校內的良師呢
>真是羨慕
>
>而且現在的學生日益頑劣
>使老師失去教學意欲
>就的確是鐵一般的事實
>上課時騷擾別人
>自己卻一早在家中修習妥當
>在下以前也深受其害...
>
>不過以文科來說（因理科不詳）
>我也不認為中七時教ｏｕｔ　ｃ的東西、中六上課時教世上最?>灟^文單字、中四、五時只把書中內容讀一次，之後說說故事、
>初中時用一堂教完半年應該教的文法等等教學是跟得上時代的?>鉣?>
>把理想老師的典範
>硬是套在校內所有老師身上
>這樣的美化是不設實際的
>
>看到缺點與其隱瞞
>之後再歌功頌德
>不如實際地去改善
>始終掩耳盜鈴是沒有用的
>紙也包不住火...
>
>
>在下不是為頑劣的學生開脫
>因為讀書由始至終是靠個人努力與天資的
>老師只是「指導者」
>
>濟記大部份老師都是稱職盡責，又有很強適應能力的
>只是對於一聽到少許批評
>就立即回應一句「時代在變的同時，他們都能跟得上呀！」
>這樣一刀切的讚美
>在下是有極大的保留的
>
>把所有老師假設得如此完美
>就感覺是為部份不稱職的一小撮人臉上貼金
>也同時掩飾了問題的存在
>有礙檢討與進步
>就如同學生有小部份習題錯了
>老師依然說他一點錯都沒有一樣
>
>這樣對雙方都沒有好處!
>
>
>學習是很個人的事
>老師盡了責任後
>學生不知自愛
>不接受救贖而承受苦果
>才是與人無尤
>
>
>
>---------------------我是分隔線------------------------
>-----
>
>不過記得當年身處中二、三「精英班」時
>老師說話時
>班上總是全神貫注聽課(一兩句言談仍然是有的)
>不過部份老師也只是依書真讀呢....
>甚至把考試題目抄在黑板上(更過份是附答案的位置...)
>久而久之
>睡覺的人越來越多了
>希望這只是極端例子吧...
你由始至終只有自己的想法，沒有認真從客觀角度看我的文章，當然以為我只是在為所有老師們說好話吧。不過，這也由得你吧，我相信我再解釋十萬次，你也未必能了解我在說些甚麼，因為我覺得你已經有點先入為主，認為我只是在掩耳盜鈴。如果你有心的話，請看清我在寫甚麼吧，你領會到多少，隨你的意，我不會再和你爭辯的了。始終，各人的覺悟快慢都不同，打個比方：有人很早就感到上主的存在，但是有人卻一輩子都感覺不到。