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Date Posted: 15:49:35 11/22/04 Mon
Author: Fabiano Leite
Subject: Re: complexidade
In reply to: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva 's message, "complexidade" on 11:38:46 11/17/04 Wed

Esse ponto, da complexidade, parece ter sido a maior negligência dos autores até então lidos. Todos os conhecimentos, principalmente lingüísticos, são um amontoado de informações desordenadas que tentamos sistematizar através de fórmulas simples, objetivas. No entanto, ao mesmo tempo que simplificamos a explicação de processos caóticos, deixamos de fora várias de suas caracterísiticas. Assim ocorre com a autonomia. Quando enfatizamos um de seus aspectos, tendemos a neglicenciar outros para melhor entendermos esse aspecto específico. Na minha experiência como professor, tenho percebido a mesma coisa. O que determina a autonomia de um aluno são fatores complexos, que não podem ser explicados separadamente. Um caso curioso me chamou atenção. Eu tive uma aluna muito independente, que fazia dois cursos ao mesmo tempo, e sempre usava a biblioteca, atrás de livros e atividades extras. Não perdia uma aula e não deixava de fazer uma atividade. Tive uma grande surpresa, no entanto, ao saber que ele detestava estudar inglês. Parece, à primeira vista, que toda a teoria da motivação vai por água abaixo. É difícil conceber tamanha autonomia gerada apenas por uma motivação extrínseca. No entanto, a complexidade do processo vem explicar tal fenômeno. Provavelmente, vários outros fatores, além dessa motivação puramente extrínseca, explicam esse comportamento. O texto da Prof. Vera me ajudou um pouco a entender esse ocorrido.

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