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Date Posted: 06:32:24 10/08/04 Fri
Author: Micheline Marra de Lima
Subject: Re: A cultura é um problema nas escolas públicas?
In reply to: Junia Braga 's message, "Re: A cultura é um problema nas escolas públicas?" on 16:11:18 10/06/04 Wed

Júnia,

Muito precisa sua observação em relação ao material didático.
Creio que depende muito da maneira como o professor trabalha e estimula seus alunos a perceberem o idioma inglês como língua universal, não especificamente como uma língua dos Estados Unidos, apesar de que isso é o que a mídia propaga e a imposição da cultura americana tenta exercer. Por isso, é tão importante instigarmos a autonomia política, como afirma Sinclair em seu texto . Há uma necessidade de desenvolver a liberdade individual através do desenvolvimento de abilidades que possam levá-lo a agir de maneira mais responsável perante a sociedade. Se o aluno for consciente, cabeça-pensante, souber julgar, ou seja, souber desenvolver bem sua autonomia, ele será até mesmo uma ajuda para o professor que adota materiais didáticos muito tendenciosos.

Que tipo de material vocês acham mais adequado para a aprendizagem de uma segunda língua - livro comercial, feito em outro país, ou livro desenvolvido por brasileiros? Quais seriam as vantagens e desvantagens de cada um? Será que estaríamos sendo tendenciosos, criando o nosso, ou influenciados pela cultura que somos imbuídos, tentaríamos impor esta tambem?

Abraço,

Micheline

>Colegas e Regina,
>Concordo com vocês que muitas vezes os alunos tem uma
>certa antipatia por uma determinada cultura que fala o
>inglês.Mas acho também que hoje em dia até os
>materiais didáticos têm sido menos 'tendenciosos' e
>dado mais ênfase na funçao da língua como mediadora da
>comunicaçao entre os povos.( vocês provavelmente não
>são do tempo das fotos do ponte de Londres ou de
>Estátua da Liberdade na unidade 1 dos livros).
>Valorizo muito os livros que trazem falantes de inglês
>como segunda língua e língua estrangeira. Além disso,
>quando o livro didático é muito tendenciodo, estimulo
>a visão crítica dos meus alunos sem o menor
>constrangimento e tento como alguns colegas já
>mencionaram, achar um sentido,junto com eles, para
>aprender a língua.
>Abraços,
>Junia

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