元旦悲劇: 仁醫伊院吊頸死控醫管局 -- 九濟堂

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Subject:

元旦悲劇: 仁醫伊院吊頸死控醫管局

Author:
SUN

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Date Posted: 11:51:22 01/02/06 Mon

削資受壓憂病人捱貴藥冇命等
仁醫伊院吊頸死控醫管局

<太陽報>02/01/2006

充滿工作熱誠、理想，且對病人噓寒問暖、在伊利沙伯醫院服務了近三十年的肝病專家盧康源醫生，疑因無法忍受醫院管理局近年「縮皮削人手」，又擔心病人因排隊等醫治「等到冇命」，受工作壓力與精神困擾，在極度抑鬱下，於昨元旦日，獨自返回伊院辦公室自縊，以死作控訴。醫院同僚驚聞噩耗，除感悲慟外，亦對醫學界損失一位良才深表惋惜。

五十四歲的盧康源，生前任職伊利沙伯醫院內科顧問醫生，辦公室於醫院M座大樓三樓。盧妻向警方透露，昨晨曾與丈夫通電話，當時其聲線及情緒無任何意圖輕生的𤂌象，惟事後她即與丈夫失去聯絡。

至下午三時許，她往丈夫辦公室尋找，惟昨是公眾假期，辦公室上鎖。盧妻由保安員陪同開啟盧的辦公室查看，赫見盧掛在門後方的牆上，頸纏繩索。盧其後由醫護人員送往該院急症室搶救，延至三時四十五分證實不治。

肝病專家資深顧問醫生
盧康源是伊利沙伯醫院腸胃肝臟科主管，是院內最資深的顧問醫生之一，為人率直且有正義感，甚得同僚尊敬，對病人十分關懷細心，近年已因病人服務受資源影響而備受壓力，精神緊張，上月開始休假至本月十二日。有消息指他患上抑鬱症，並接受心理治療，豈料在復工前做出這種激烈的控訴行為。

據同僚透露，近期有三名醫生離去，首先是一名顧問醫生以私人理由辭職，再有一名高級醫生離職到外地執業，半年前一名有十六年經驗的醫生因不滿多年無職升亦憤而辭職，令部門人手十分緊張，加上病人輪候時間長及治療資源受制，使盧承受很大壓力，最近又發生了三件事令他滿腔怨憤。

第一件事涉及人手安排，盧一直想晉升部分有潛質的醫生，填補空缺之餘又可挽留人才，惟多次遭上層否決。同時，他發現另一個沒有太多病人的內科腫瘤科，卻有人獲升為副顧問醫生，令他十分憤怒，更「拍𡟜」表不滿。

曾透露心灰意冷想退休
第二件事則是病人排期過長的問題，盧近日向同事表示，覺得病人動輒要等數個月才能接受治療，「驚刋病人排到都無命醫」，令他苦無對策。至於第三件事亦與病人有關，自從醫管局推出藥物名冊後，醫生不能隨便處方抗乙型肝炎藥「拉米夫定」，令部分有需要的病人無法獲得處方，盧醫生既無奈也很為病人焦急。

面對巨大工作壓力的盧康源，因性格低調內向，加上其妻與兒子長居英國，苦無傾訴對象，精神幾近崩潰，近期甚至向同僚透露感到心灰意冷，有意在今年、滿五十五歲即申請提早退休，同僚都嘆道：「估唔到佢連一年都唔等得。」

醫管局主席胡定旭對事件感到悲傷。伊利沙伯醫院發言人則表示，院方已為盧醫生家屬及有關員工提供心理輔導，事件已交由警方跟進。院方讚揚他的貢獻，並向其家屬致以深切慰問。

"看到真的感到悲哀和憂慮,又一個人死於抑鬱這種情緒病了. 其實在香港這種社會,情緒病是十分普遍.但中國人卻編編忌諱求醫,生怕人們會以為你是痴線.所以如果發現情緒上有問題,應該立即找人幫助."

還有一點想討論的,大家對醫管局的"標準藥物名冊"制度有何意見?

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Replies:

[> Subject: 死控教改好老師跳樓

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...
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Date Posted: 21:22:46 01/05/06 Thu

死控教改好老師跳樓

1月 5日星期四 03:00

【東方日報專訊】葵涌名校可風中學一名會考班男桝師，在升中派位組別進行「五改三」後，擔心學校無法保持公開試高合格率，在無形壓力下作死的控訴，昨晨趁妻子熟睡，由荃灣十二樓住所跳樓自殺，當場死亡。校方認為近年桝學課程經常轉變，令老師受壓，不過校方無向教師施壓，事件中有五名學生及部分老師出現情緒問題。

自殺教師林幸康（五十四歲），與姓陸（四十五歲）妻子住荃灣城市廣場，膝下猶虛。林於七九年加入嗇色園旗下中學任教，因表現良好，翌年升為高級學位教師，其後調派往和宜合道的嗇色園主辦—可風中學，生前為電腦科主任，教授中五及中七班數學及電腦科，亦是中四其中一班的班主任。

林為人盡責踏實，性格溫文，閒時喜下棋，經常帶備棋盤於課餘時與學生對弈，深受學生愛戴，歷任校長對他的評價頗高。前日聖誕及新年假期結束，林如常上學，他曾向同事提及身體欠佳，曾接受腎石手術，有意提早退休。

趁妻子熟睡自殺

昨晨六時許，林妻起床發現丈夫不在身邊，心感不妙，四處查看，赫見廚房窗打開，丈夫的拖鞋放在地上，由窗口探頭望下，赫見丈夫倒臥三樓平台，連忙報警。救護員證實林已死亡，由仵工將屍體舁送殮房。

警方估計林於清晨時分，在妻子熟睡時跳樓，林妻向警方稱，林近日表示工作壓力很大，感到不開心，可能因此尋短見，惟無留下遺書。

師生現情緒問題

校長伍瑞球表示，學校接獲林噩耗之後，已經通知辦學團體及桝統局，即時成立危機小組召開緊急會議，並且召集林任桝的學生講述事件，有五名學生以及部分老師情緒出現問題，需要進一步進行心理輔導。

伍校長續謂，學校的公開試成績向來不錯，保持高合格率，不過自教統局推出「五改三」升中派位組別，中一新生的成績較參差，林負責會考班，或擔心不能維持水準，加上近年教學課程經常轉變，亦令桝師受壓，不過學校無向桝師施壓。校方對林猝逝，上下均感惋惜及難過。

據一名男生表示，昨晨知道林老師去世後，有部分同學傷心落淚，記憶中林老師為人友善，不時請學生吃東西。

[> [> Subject: Re: 張文光擬發起不合作運動

Author:
APPLE
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Date Posted: 12:23:32 01/06/06 Fri

【本報訊】前日在荃灣住所跳樓身亡的可風中學會考班教師林幸康（五十四歲），其同任教師的妻子昨晨九時許，由兩名男女親友陪同到殮房辦理認領遺體手續時，仍難掩一臉哀愁，她事後說：「我要講既野，報紙都已經出晒，希望你（記者）都問學校會有乜回應啦！」

立法會教育界議員張文光表示，教師的壓力問題早已亮起紅燈，而且對教育改革已積聚怨氣，有的甚至選擇離開教職來逃避，他認為這現象並不健康。
他再不能容忍大部份教師都活在「壓力煲」下叫天不應叫地不聞，會組織教師反對政府增加教師工作壓力，甚至會採取不合作運動。他說，「人係有極限，唔好以為老師唔係人。」

與林幸康感情甚深的教師校董黃國石指，現今的教改方案，確為老師帶來沉重壓力，如以五級計算的話，他個人覺得這種壓力已達第四級。

APPLEDAILY 6/1

[> [> [> Subject: Re: 張文光擬發起不合作運動

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6B28WMH
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Date Posted: 23:03:26 01/10/06 Tue

>...... 而且對教育改革已積聚怨
>氣，有的甚至選擇離開教職來逃
>避，他認為這現象並不健康......

但是,據羅范椒芬所說,新高中課程改革對學生有很大的好處,"為學生在知識、技能、態度和價值觀方面奠定了穩固的基礎。"
http://www.takungpao.com/news/05/11/15/JX-484423.htm

其實教育改革利多於弊,不應該因這兩位教師自殺而放慢改革步伐.

[> [> [> [> Subject:

Re: 不是黑心，是漠不關心！

Author:
APPLE
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Date Posted: 11:56:33 01/11/06 Wed

教育統籌局常任秘書長羅范椒芬女士是否像教統局局長李國章先生所說並非沒有人情味及黑心的人公眾自然有本身的評價；但她前天那番竭力為教改護航的說話、那番指教師自殺若與教改有關，「點解淨係兩位老師（自殺）呢？」的說話卻肯定不僅僅是用詞不當或不夠冷靜；羅太這番話反映的是主責官員對前線工作教師的情況漠不關心、反映的是主責官員對前線執行教改及其他教育新措施的老師的困境漠不關心、反映的是當權官員的傲慢及自以為是。像這樣的態度，怎能不惹起教師公憤、怎能不令公眾反感呢？

短時間內有兩位老師選擇走上自殺之路絕不是甚麼等閒的事、絕不是尋常的事，社會大眾及教育界希望從各方面探討、研究老師輕生的原因，希望可以避免悲劇再次發生是正常不過的；而要探究老師所面對的壓力及困難，政府推出的教育改革肯定是不能迴避的課題、肯定是討論的重點，因為誰都知道，一浪接一浪的教改措施正是令前線教師工作大大加重的重要原因。若果羅太及教統局官員真的關心前線教師的問題、真的關心前線教師的壓力，她們應有的回應是檢討教改推行的過程是否過急、是檢討教改的措施是否過多、是檢討對學校及教師的支援是否足夠或能否加強。只可惜羅太對老師自殺悲劇的即時反應是盡力為教改保駕護航、是要堅持教改政策沒有問題，對教師面對的實際壓力及困難則避而不談。這除了想顯示政府一貫正確、除了想顯示教改政策一貫正確以外還有甚麼理由呢？

其實，不管是教育界及公眾都沒有把教師自殺事件跟教育改革政策直接掛，不管是教育界及公眾都沒有想過因為教師自殺事件而把教改推倒重來，大家只是在討論教師面對的壓力及處境、只是在把教師的困難提出來，希望特區政府關注、希望負責教育政策的官員關注，以免情況進一步惡化。只可惜羅太一心只想捍教改、只想把教改所產生的問題及壓力抹得一乾二淨，甚至說出不近人情的說話。這不是清楚反映官員的傲慢及自以為是心態嗎？

此外，羅太不是最近才負責教育政策的。從九八年出任教育署長開始到後來出任教統局常任秘書長，羅太一直負責推動及執行政府的教育政策特別是落實教改的各項措施。
這樣的背景、這樣的資歷理應讓羅太有更多機會接觸校長及教師、理應讓羅太更了解學校及教師面對的困難及壓力、理應讓羅太更清楚知道教改為學校及教師帶來了甚麼問題。很不幸，長期主理教育工作並沒有讓羅太認識到教育工作者的困難、並沒有讓羅太了解到教育是以人為本的工作、並沒有讓羅太關注到教師面對的沉重壓力，她關心的只是冷冰冰的政策指令、她想到的只是如何確保政府的政策不會被迫轉或推倒重來。若果連羅太這樣一位長期跟教師、教育工作者打交道的官員也不重視、也不關注前線教師的壓力及困難，怎能指望其他官員或更高層、更高高在上的官員了解教師的疾苦、教育的問題呢？

教師的困難、教育的問題有誰來聽呢？

[> [> [> [> [> Subject: Re: 羅太失言已道歉不可乘機反教改

Author:
6B28WMH
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Date Posted: 13:33:07 01/11/06 Wed

事件中，教統局秘書長羅范椒芬因為說了一些不太恰當的話，令部分教師產生反感，一些人便乘機火上加油，挑撥教師情緒，企圖全面否定教改。

羅太前天的回應其實整體上是表達了關注及同情之意的，只是其中有個別語句不是那麼恰當，事後羅太立即公開作出澄清及道歉。失言之事，應可告一段落。

然而，整個事件卻使人看到，當前本港教育界確實存在不少不利因素以至危機。而這些不利因素和危機，並不單純來自教育制度本身，而是一些人為的歪曲和誤導，令本已舉步維艱的教改更加百上加斤。

就以此次兩名教師自殺事件來說，悲劇既已發生，相關各方就應共同努力，找出事件原因，並且作出善後，疏導其他師生的不安情緒，並且呼籲珍惜生命。然而，事件發生後，一些人卻不是循此正途處理，反而如獲至寶般立即把矛頭指向教育制度，指向政府正在推行的教育改革，就差「制度害人」、「政府殺人」幾個字未直接說出口。

教改的目標和大方向是正確的；一些措施的提出，也完全是因為回應社會的批評和訴求，如學生語文水準低落，教育當局自然必須從「根」做起，設立一些機制，以確保和提高教師的語文水平，如此也就有了教師語文評核試之設，教師自是感到有壓力。

而應該看到，大部分教師對教育工作是抱有熱誠的，他們對教改是支持的；而教改包括中文母語教學的推行，英文科專人專教，學生學得輕鬆、教師教得愉快，教與學的成績都有整體性的提高，教改的成效是得到教師、家長、學生和社會的認同的。

把政府推行教改說成是「惡政」，把教師描繪成是教改的「受害者」，都是不符事實的。

至於兩位輕生教師，當然有其個人因素，內中可能或肯定不多不少也有工作壓力的因素；但一來工作壓力難免；二來即使輕生者認為工作壓力過大，個人無法承受，也決不等於整個教育改革就是錯誤的、就是應該被反對的。

立法會反對派議員已揚言要在下周的立會上討論有關問題。真正關心教育、關心下一代成長以及真正關心教師福祉者，決不應拿教師輕生事件來做文章反對教改。

[> [> [> [> [> [> Subject: Re: 羅太失言已道歉不可乘機反教改
Author: ... [ Edit \| View ]	Date Posted: 15:01:46 01/15/06 Sun 6B28WMH，唔該，貼人家的文請指明出處：大公報 http://www.takungpao.com/news/06/01/11/LT3-509496.htm

[> [> [> [> [> Subject: Re: 教改最大的問題在於時間

Author:
APPLE
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Date Posted: 12:36:59 01/15/06 Sun

教統局近日推出為教師減壓措施，司徒華坦言感受不到官員誠意，並指從事教育最重要是有愛心，但覺得羅范椒芬「無乜愛心」，「讀幾多個碩士都無用」，頻頻失言更顯示她「心目中鄙視、睇低教師，從來無一種尊敬（態度）。」
教統局局長李國章來自世家，有「少爺脾氣」，並指「做大學校長同管教育唔同」，他認為現時主管教育政策官員對教育了解不深，與前教育署署長李越挺比較，李越挺出身教育界，與教師有商有量，達到集思廣益效果。
本港主要辦學團體、天主教香港教區主教陳日君，昨出席一個解釋教區入稟挑戰《校本條例》違反《基本法》的講座時稱，雖然不能指教師自殺是純粹因為教改，但也肯定是一個很大的因素，他又表示很多調查都顯示教師工作壓力大，不少教師患了抑鬱症卻乏人關心，「我辦教育最重要就係人 ar 嘛，教師唔好（唔開心）咩都冇用，所以我地應該好好珍惜我地既教師。」
他又強調，有需要推行教改，但推行速度卻出了毛病，可能辦學團體亦有責任，「可能我地無及時出聲，到家問題咁嚴重我先出聲，我地都有責任。」至於教統局官員近日言論是否火上加油，他認為政府都好淒涼，希望可以「幫佢地做好口的啦。」

[> [> Subject: 又一單：四日兩宗壓力催命掙脫妻女抱腳教師跳樓亡

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...
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Date Posted: 11:43:56 01/08/06 Sun

四日兩宗壓力催命掙脫妻女抱腳教師跳樓亡

1月 8日星期日

【太陽報專訊】本港踏入二○○六年剛滿一周，卻在四日內接連發生兩宗老師跳樓自殺事件，嚴重影響學生心靈。一名處事認真、凡事追求完美的小學數學男教師，昨晨向校方反映工作不開心後，在大埔住所攀窗跳樓，妻女一度撲前抱腳阻止，但男教師死意已決，踢開妻女糾纏，當幵兩人面前越窗跳下慘死。桝育界要求盡快遏止教師自殺潮。

自殺老師余其昌（四十二歲），在大埔崇德黃建常紀念學校下午校任教數學，並且為五年級其中一班的班主任。余生前與姓駱（三十五歲）妻子及十四歲女兒同住太湖花園二期十八座二十二樓一單位。余八八年在浸會學院（現為浸會大學）主修經濟，九○年在一間中學任教，兩年後加入現時所教小學至今。

出版數學書擬修讀博士

余其昌精通數學，亦酷愛寫作，去年曾出版一本名為《克服數學の魔法》的書籍，他在序言中表示：「最好的數學教師並不是教曉學生計數，而是教曉他們如何自己學習數學。」他亦在文中向妻子道謝：「感謝家人，尤其任勞任怨、持家有道的好太太，讓我安心創作，夢想成真。」據悉，余正在籌備第二本著作，並計畫修讀博士課程。

昨晨六時三十分，余離家時向妻子表示返校，但十分鐘後，余妻接獲學校來電，告知余剛致電返校請假，並透露工作不開心，余妻聞言大驚，落樓尋找，發現丈夫正在樓下徘徊，遂將他帶回家中，好言相勸兩小時。至早上八時半，余妻見丈夫心情好轉，入房擬致電校方解釋，豈料突聞女兒在廳外哭叫，她走出查看，見余已攀上窗門並探頭窗外，情況危急，余妻與女兒立刻撲前捉住余其中一腳，但他極力掙扎，終掙脫糾纏，當幵妻女面前一躍而下，直墮一樓天井，爆頭慘死。

余墮下時壓毀一個晾衫架及一條水管，致水花四濺，天井外圍因有一列防盜鐵枝，消防員接報到場需用鐵鉗將之剪開，才能將余抬出，經救護員檢驗後證實已死亡。

校方獲悉事件後成立危機小組處理，教統局亦派出心理教育學家向學生提供輔導。由於學生年紀小，專家以心意卡形式引導各人寫出心中所想，有部分學生情緒出現波動，需進一步跟進。校方將於明日周一早會時向全校學生交代事件及發出家長信，要求家長留意子女一星期內的情緒，是否出現異樣。

凡事求完美近日無異樣

女校長陳愛英對事件感到愕然及痛心，她稱讚余老師處事認真、勤力積極、凡事追求完美；他每次完成一件事情時，總會說：「我可以做得更好。」但近日並無異樣，由於日前剛發生桝師墮樓事件，學校曾與全體老師開會商討壓力問題，余當時仍笑言：「我無意見。」

上月余亦曾出席大埔區聯校教師發展日，一名牧師主講《教師如何減壓》，他當時表現愉快。大前日才剛替學生遞交聯校精英數學比賽的參加表格；學校不久將合併上下午校，但並無裁員及縮班壓力，余並已修畢英文科的基準試課程。至於余生前的桝學工作，會由其他老師或聘請代課老師分擔。陳校長言畢慨嘆：「但係有刋卄係唔能夠替代。」

[> [> [> Subject: Re: 羅范椒芬心太冷?

Author:
APPLE
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Date Posted: 11:05:09 01/10/06 Tue

【本報訊】兩名師於四日內相繼自殺，原本春風化雨、作育英才的書生涯，最後以自殺作結。兩人的遺孀均稱，他們生前曾透露工作壓力令其吃不消。育統籌局常任秘書長羅范椒芬昨回應時卻為改辯護，否認排山倒海的改革與自殺事件有關，「如果係，點解淨係兩位老師（自殺）呢？」育界代表齊聲指摘羅范椒芬不肯面對現實。　記者：白琳　倪清江

掌管香港育政策八年的羅范椒芬昨出席立法會會議後向記者說，為兩位師自殺感到難過，稱已就事件向校方了解，兩位校長均指事發前完全沒可尋，「（自殺原因）係一個謎，亦唔覺得佢壓力特別大，至少校長角度睇。」
她堅稱，不能將事件與改扯上關係，部份學校經過改後，有師看見學生有進步而感欣慰，「根本上改咁多學校都做，如果係（改），點解淨係兩位老師（自殺）呢？如果你認為係改形成的話。」她相信兩位師因為其他原因，再加上工作壓力才自殺，「如果純粹因為工作，係唔應該自殺。壓力人人都有，生命誠可貴，唔好輕言放棄。」
對於外界指改步伐太急促，羅太指改已作充份諮詢，樂意就政策問題與育團體溝通，並歡迎學校有任何意見向局方反映，「相信大家都承認，育（政策）係不得不變。」但變化步伐及細節，要靠校方與師上下溝通。

張文光：師沒空求診
協會長兼立法會育界議員張文光斥改令師壓力爆煲，有不少師更向他訴苦時哭個不停；他更聽聞有小學師為學校在街上派傳單，為學校前途終日惶恐不安，亦有不少懷疑患上抑鬱症的師連看醫生的時間也沒有。他要求羅范椒芬收回該言論，並公開道歉，「究竟要死幾多老師，先話係同改有關？」立法會周六將討論師壓力問題，該會稍後會進行師「公投」，讓師表達哪些改政策應該被「叮走」。
協組織部主任韓連山也質疑羅太「涼薄」，師若因工作壓力自殺，校長自然不會向羅太說出事實的全部，「佢應該要落台，錯完又錯，幾時先知錯？」

「係咪遺書要寫到明有關」
育評議會副主席曹啟樂直指，好多師因應付改政策帶來的工作感到極度疲累，他反問羅太如何證明改與師自殺無關，「係咪人遺書要寫到明係同改有關？」育政策關注社張民炳亦批評羅太言論過份，統局應就師自殺事件好好檢討。

可風中學的會考班師林幸康及大埔崇德黃建常紀念學校下午校的數學師余其昌，分別於本月四日及七日跳樓自殺。大埔崇德黃建常紀念學校下午校全體學生，昨午參加余其昌老師的追思會，部份同學按捺不住傷感而落淚，校方向學生表示，余老師的離世對全體師生及家長都是一個打擊，可是大家要接受事實，人死了便不能在這世界活多一次，所以要珍惜生命。
追思會以藝人王馨平的歌曲《生命有價》作總結，「盡快將憂愁眼睛、憂愁面孔、憂愁內心拋棄吧，找回你的微笑嘴巴，一同和唱可以嗎？一同拍掌全力讚賞，生存是有價」。

APPLEDAILY 10/1

[> [> Subject:

二零零五年一月九日早會講話

Author:
公仔佬
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Date Posted: 09:54:22 01/09/06 Mon

各位老師、各位同學：

踏入零六年，大家翻開報章，最令大家震憾的新聞，莫過於已有兩位老師和一位學生選擇了以自殺結束自己的生命。對此，我除了感到非常惋惜外，亦要在此跟各位重申一次，「一死」只是一種逃避的方法，並不代表已把問題解決。

導致老師自殺的原因，有很多可能性，如工作壓力、教改頻仍、工作辛苦但勞而少功、縮班殺校致前境灰暗或其他私人的原因等。而學生自殺，則多是因為功課壓力、在愛情路上遇上波折或與家人、朋友衝突等。

各位同學，其實承受壓力，面對困難，是每一個人每一天都要遇到的事情。因此，大家在學校除了要學會學科的知識外，更要學會做好計劃，依次執行，以減輕不能依時完成工作所帶來的壓力；更要擴闊自己的社交圈子，多找幾位得到自己信任，可以傾吐心事的對象，以及早紓解內心的鬱結，不致讓自己的思路進入了一條死胡同。此外，亦要學會不同的解決困難的策略和培養不怕艱辛的意志力。這樣，纔可以從容面對人生旅途上的種種壓力和挑戰，幫助自己踏上成功的人生路。

最後，我亦在此呼籲各位同學不要讓輕生的老師「枉死」，雖然我們沒有能力令死者復活，但我們仍可透過自己的反思和行動，希望可以把教育界的現況改善。我身為校長，我會從學校行政的角度，對自己有沒有把學校的工作分派妥當，有沒有盡力為老師和學生營造一個融洽和諧的校園環境，有沒有為老師在教改之外帶來百上加斤的工作和壓力等作出深入的反思，力求改進。而各位同學亦必須知道，你們對老師的尊敬、欣賞和愛護，努力學習，展示美好的學習成果，便是激勵老師繼續為教育獻身的最大的原動力。你們對老師的欣賞和讚美所造成的鼓舞力量，是遠遠超逾校長所能做到的。

今天是上學期考試的第一天，希望你們在各科的考試，都會盡力把每一道考題做好，不要輕言放棄，作為你們支持老師們繼績努力的承諾。讓我們一同祈求天主，賜予我們智慧和能力，使老師熱心教學，同學積極學習，合力建設美好的將來。主祐各位。