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Date Posted: 16:12:45 06/09/06 Fri
Author: Fátima Gama
Subject: Re: Semana 13: A www e o ensino de inglês
In reply to: Cinara Lopes 's message, "Semana 13: A www e o ensino de inglês" on 16:15:04 06/07/06 Wed

Cinara, não imagina como me identifiquei com seus comentários:"Não sou de >uma geração acostumada ao computador como principal >fonte de se obter informações, sou da época da >enciclopédia, livros, trabalhos entregues à mão em >papel almaço, e olha que isso não tem muito tempo!" Tenho a impressão que somos mais ou menos da mesma época: dos trabalhos escritos a mão, "entregues em papel almaço." Como você, também tenho dificuldade em "navegar" com desenvoltura na Internet e usar todas as ferramentas recursos disponíveis nesta máquina maravilhosa à qual chamamos "PC"
Concordo plenamente com você pois também "não sou a pessoa mais indicada para dar esse tipo de curso."
Quanto ao site "wikipedia.com" também o utilizo bastante em meu trabalho. É realmente uma ótima fonte de estudo e pesquisa.
Cinara, fico feliz em encontrar, no nosso grupo online, pessoas que tenham opiniões parecidas com as minhas.
Gostei muito dos seus comentários!
Abraços,
Fátima Gama
>Mais uma vez me surpreendi com os textos lidos, e mais
>uma vez posso afirmar que aprendi muito. Não sou de
>uma geração acostumada ao computador como principal
>fonte de se obter informações, sou da época da
>enciclopédia, livros, trabalhos entregues à mão em
>papel almaço, e olha que isso não tem muito tempo!
>Hoje em dia as crianças e adolescentes que têm acesso
>ao computador e à internet fazem praticamente tudo
>através desse recurso. Conversam, mandam e recebem
>mensagens, estudam, fazem pesquisas e trabalhos
>escolares, tudo em tempo real e muito eficientemente.
>Após ler os textos dessa semana, escritos por Vera
>Lúcia Menezes, posso dizer que passei a enxergar de
>maneira mais positiva a internet como recurso de
>aprendizagem.
>
>No texto A WWW e o ensino de inglês, Vera aponta que
>“os professores deste século precisam estar
>tecnologicamente alfabetizados para que possam
>integrar essas novas formas de comunicação ao seu
>planejamento pedagógico.” Principalmente aqueles
>profissionais que, como eu, ainda apresentam algum
>tipo de dificuldade e/ou preconceito em relação à
>internet como grande fonte de conhecimento. A escola
>onde trabalho oferece constantemente treinamentos e
>workshops para os professores que queiram aprender a
>acessar e manusear diferentes tipos de recursos
>tecnológicos. Não se pode negar que a criação e
>evolução da internet auxiliaram muito o ensino do
>inglês, já que essa é a língua universal da rede.
>Então os professores devem mais do que nunca tentar
>incentivar seus alunos a buscar conhecimento,
>informações e troca de experiências na internet. Essas
>seriam algumas das maneiras para incentivá-los a
>utilizar a língua para, assim poder aprendê-la (versão
>forte da abordagem comunicativa).
>
>Fiquei muito motivada ao conseguir enxergar a internet
>como fonte de uma educação continuada e autônoma,
>principalmente após ler o depoimento de Vera Menezes,
>“a integração com colegas do mundo inteiro tem sido
>para mim uma verdadeira oportunidade de educação
>continuada.” Vemos através dessa afirmação que o aluno
>é o agente de seu próprio aprendizado assim como cada
>um de nós também é, e a internet se torna aí, forte
>aliada na continuidade e aprofundamento de nossos
>conhecimentos e práticas.
>
>Outro aspecto muito interessante abordado pelos textos
>foi a forma como a aprendizagem se dá através da net.
>Ela se assemelha ao próprio raciocínio que inicia num
>ponto e não necessariamente segue uma linha reta e
>uniforme, ele vai e volta, da mesma forma que o
>aprendiz quando utiliza a internet. Existem vários
>links, várias possibilidades de atividades e
>interações. Interação essa que, na verdade, foi um
>ponto bastante relevante nos textos e me ajudou a
>pensar e enxergar o ensino online de forma diferente.
>De acordo com Vera Menezes, no texto Derrubando
>paredes e construindo comunidades de aprendizagem, “o
>diálogo entre os participantes, a colaboração através
>de informações, orientação e suporte estruturam um
>ambiente com inúmeras oportunidades de aprendizagem.”
>Com essa afirmação, cai por terra a idéia de que
>estudar através da net é excluir qualquer contato e/ou
>interação. De forma alguma, existe sim : participação,
>interação e colaboração através das matérias online,
>sites de interação, estudos feitos em grupo na net,
>salas de bate-papo, etc.
>
>Devo dizer que ainda estou engatinhando no que diz
>respeito às inovações ou habilidades tecnológicas, mas
>posso com certeza afirmar que fazer essa matéria me
>mostrou que é possível aprender muito através desses
>recursos. Não posso ajudar muito no que diz respeito à
>sugestão de outros sites para serem pesquisados.
>Conheço um que se chama wikipedia.com e fala sobre a
>história da língua inglesa, as diversas pronúncias,
>gírias e sotaques que ocorrem nas diferentes
>variedades do inglês (inglês americano, britânico,
>canadense, australiano, nigeriano, havaiano e muitos
>outros) É possível inclusive escutar as diferentes
>pronúncias. Achei esse site muito interessante, e
>espero que vocês gostem se tiverem a oportunidade de
>dar uma olhada.
>
>Acho que se eu fosse ministrar uma matéria ou curso
>online, faria de tudo para compreender os “erros”
>cometidos pelos alunos, já que a proposta se baseia
>exatamente na tolerância aos erros, que são
>compartilhados e muitas vezes até parecidos. Não sei
>se eu seria a pessoa mais indicada para dar esse tipo
>de curso, cujo gerenciamento, segundo Vera Menezes, se
>mostra difícil e bastante trabalhoso. As várias
>sugestões de sites e atividades encontradas nos
>textos são de imensa ajuda para qualquer pessoa que
>queira aprender mais sobre a língua e seu uso. Adorei
>o site www.mysterynet.com onde os participantes são
>convidados a ler os textos e solucionar os mistérios.
>As possibilidades são fantásticas e inúmeras, basta
>que o professor como facilitador e instrutor se torne
>aliado desse processo e de suas vantagens.

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Replies:

  • Re: Semana 13: A www e o ensino de inglês -- Verônica de Carvalho Coelho, 06:47:09 06/11/06 Sun
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