Semana 14 -- comunicativa

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Date Posted: 18:21:21 06/14/06 Wed
Author: Christiane Duarte
Subject: Semana 14

JOS�, P.B.S. Revisitando algumas orienta��es did�ticas dos Par�metros Curriculares Nacionais.
LEFFA, Vilson J.Quando menos � mais: A autonomia na aprendizagem de l�nguas. Trabalho apresentado no II
F�rum Internacional de Ensino de L�nguas Estrangeiras (II FILE). Pelotas: UCPel, agosto de 2002.

Liste os pontos que voc� considerou mais interessante nesses dois textos.

Hoje em dia o professor n�o representa mais o centro do conhecimento dentro de sala de aula, de acordo com os dois textos o professor � somente mediador e facilitador do conhecimento e que o aluno precisa ter papel ativo em sua aprendizagem, deve ser um sujeito ativo, cr�tico, pensante, ou seja, ter mais autonomia em sua aprendizagem.
Ap�s ler o texto de Leffa, os pontos que considerei mais interessantes foram:
� Segundo Chomky, o conhecimento � constru�do atrav�s da intera��o de um indiv�duo com outros indiv�duos.
� Segundo Vygotsky, n�o basta somente a intera��o social, � necess�rio um ambiente pedag�gico.
� Ao iniciar os estudos de l�ngua estrangeira o aluno est� em �lua de mel� com a l�ngua, mas logo esse interesse come�a a diminuir quando ele nota que estudar uma l�ngua n�o � t�o f�cil.
� Para se conseguir um conhecimento funcional da l�ngua estrangeira, o aluno deve ser aut�nomo e ir al�m do que a sala de aula lhe oferece.
� A afetividade pode ser um benef�cio na aprendizagem.
� Professor � preparado para tomar decis�es e n�o est� disposto a abrir m�o disso.
� N�o existe ensino aut�nomo e sim ensinar algu�m a ser aut�nomo, dar condi��es de aprendizagem.
� Um conhecimento que se adquire, muitas vezes com esfor�o, pode no futuro se tornar obsoleto.
� Autonomia e heteronomia s�o submissas, o que muda na autonomia � que a pessoa pode escolher o que quer aprender.

Sobre o texto de Jos�, listei os seguintes pontos:

� O professor deve investir na forma��o de um aluno cr�tico e reflexivo e deixar de lado o papel de autorit�rio e detentor da palavra.
� �... o processo de aprendizagem compreende tamb�m a intera��o dos alunos entre si, essencial � socializa��o.� (PCN;1998;93)
� O professor deve incentivar ao aluno para que ele seja aut�nomo.
� O aluno pode ter autonomia em certas situa��es, mas em outras n�o.
� O professor pode deixar que os alunos participem nas tomadas de decis�es, mas deve ele escolher qual � a melhor para toda a turma.

Gostei muito dos textos, eles me fizeram refletir muito sobre quest�es que vivencio em sala de aula. Um coment�rio muito interessante foi o que ao come�ar estudar um idioma o aluno est� em lua-de-mel com a aprendizagem, com o novo, e com o tempo vai perdendo a gra�a e at� chega a desistir principalmente quando percebe que estudar outro idioma n�o � f�cil. � o que mais ocorre, existe uma evas�o muito grande de alunos quando eles chegam nos n�veis avan�ados e quando a l�ngua estrangeira � aprendida na escola, o desinteresse toma conta da turma a medida que eles v�o avan�ando, principalmente se o contato com a l�ngua se limita somente a sala de aula, se ele n�o � um aluno aut�nomo.

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Re: Semana 14 -- Vera L�cia Menezes de Oliveira e Paiva, 17:01:59 06/15/06 Thu
- Re: Semana 14 -- Christiane Duarte, 07:48:57 06/16/06 Fri
Re: Semana 14 -- Felipe, 19:16:56 06/16/06 Fri