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Date Posted: 11:55:51 05/23/06 Tue
Author: Isis Pordeus
Subject: Resumo da ópera: textos da Unidade 4

Dear students

segue abaixo o apanhado do que discutimos nos últimos encontros da monitoria.

regards

Isis

Encontro #3 (25/04/06) - Texto-base: Going bug-eyed (IngRede Unit 4)

Continuando nossa compilação de verbos, podemos observar vários verbos regulares neste texto: create(d), form(ed), insert(ed), destine(d), hatch(ed), manifest(ed), install(ed), determine(d), believe(d), discover(ed), hope(d), devise(d), afflict(ed). Quanto aos irregulares, temos take/took/taken.

Outro ponto importante é o uso dos referentes: that (flies that grow perfectly formed eyes, visual problems that afflict people), when (time – when the flies hatched).

Encontro #4 (02/05/06) – Texto-base: Do pigs dream? (IngRede Unit 4)

Neste texto podemos observar o present continuous (be + verb + ing: is revealling) e o present perfect (have + past participle: has conducted).
O present continuous indica continuidade, ação em curso.
Já o present perfect é usado para expressar ações que tiveram início em algum momento no passado, e que permanecem no tempo presente, ou ações que tiveram lugar no passado, em um momento não especificado (compare com o past simple, que deve vir acompanhado da referência temporal: yesterday, last week, in 1985, etc.).
 (Não iremos abordar todos os casos de uso do present perfect, essas são apenas informações parciais.)

Encontro #5 (09/05/06) – no show

Encontro #6 (16/05/06) – Texto-base: Babel 96 (IngRede Unit 4)

Neste texto observamos vários personagens que tomam parte na discussão sobre as línguas dos países que formam a União Européia. Se prestamos atenção aos pronomes ‘they’, podemos identificar esses ‘atores’.

É interessante também observar como certos verbos podem se tornar substantivos ou adjetivos:
to make a decision  decision-makers;
to stand out  outstanding;
to come up  upcoming, up and coming.

Encontro #7 (23/05/06) – no show

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