| Subject: Re: KIEN TRUC SU TRE VA NHUNG KHO KHAN GAP PHAI |
Author:
Độc Cô Cầu Bại
|
[
Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
]
Date Posted: 01:51:56 12/14/02 Sat
In reply to:
Mot nguoi la
's message, "Re: KIEN TRUC SU TRE VA NHUNG KHO KHAN GAP PHAI" on 00:17:43 12/13/02 Fri
Môn Triết học Mác-LeNin được 6 điểm chứng tỏ anh bạn "Mot nguoi la" là môt siêu cao thủ, trong lớp tôi người được điểm cao nhất cũng chỉ la 6 điểm còn tôi chỉ được đúng...4 điểm, vừa đủ khỏi phải thi lại. Xin bái phục!!!
1/ Hai khái niệm "Công Năng" va "Thực Dụng" khác nhau hoàn toàn nhưng chủ nghĩa Công Năng va chủ nghĩa Thực Dụng trong kiến trúc được xem là một. Người ta nói "Chủ nghĩa công năng của Le Corbusier mang tính thực dụng", có sách gọi "chủ nghĩa thực dụng của Le Corbusier". Tôi chưa bao giờ được đọc hoặc nghe nói chủ nghĩa thực dụng nào khác bao giờ.
2/Những gì tạo nên Tổ quốc chúng ta?, gồm đất đai, tài nguyên có sẵn, con người và những giá trị vật chất, tinh thần đặt trên nó, hết!. Trong đó con người quyết định tất cả; mở rộng bờ cõi, nâng cao những giá trị vật chất và tinh thần...vv. Đất nước chúng ta có giàu mạnh hay không chính là do bản thân chúng ta, chính mỗi con người chúng ta quyết định nên đất nước Việt Nam giàu mạnh hay không. Tương lai của chúng ta chính là tương lai của đất nước nhưng tương lai đất nước là hệ quả của sự nổ lực của mỗi bản thân chúng ta bây giờ. Không thể nói là đặt niềm tin vào điều vốn là hệ quả của điều kia được.
3/Những bài thi của tôi luôn luôn từ 3 đến 5 điểm, còn mấy thằng bạn thì học kỳ nào cũng có học bổng tuy nhiên lại có điểm chung là...hoàn toàn bở ngỡ trước thực tế,chẳng đứa nào biết làm gì cả. Mô hình mà nhà trường đào tạo xa rời thực tế, thật bất ngờ khi biết chương trình đào tạo ở VN nặng hơn các nước tiên tiến!?. Cách giảng viên dạy SV như dạy học sinh cấp 4, cách ra đề thi không thể đánh giá chính xác khả năng sinh vien, tiêu cực...vv. Cộng với những gì mà các KTS đã thể hiện bấy lâu nay qua các công trình của họ chứng tỏ rằng phải thay đổi triệt để từ dạy cho đến học.
Viết ra đây để làm gì?, sao không đóng góp xây dựng thay vì chê trách. Xin thưa, đây không phải đóng góp, xây dựng là gì!. Mặc dù học dốt nhưng tôi vẫn nhớ chính trong triết học Mác-LeNin đã nói phải có hai mặt đối lập mới tạo nên sự phát triển. Bao năm đóng góp xây dựng rồi kết quả ra sao???, nên nhớ tiến chậm so với quốc tế chính là thụt lùi. Nhiều năm đóng góp cải tiến mà vẫn ì ạch vậy tại sao không mạnh dạn theo một chương trình mới hoàn toàn?, ai trong chúng ta lại không mong muốn được ra nước ngoài du học?. Vậy tại sao không thể làm theo chương trình đào tạo của các nước tiên tiến?, HongKong, Singapore làm được tại sao VN không làm được?. Nếu nói không phù hợp hoặc mất "bản sắt dân tộc" thì không được, du học tại chổ là một ví dụ. Ai cũng nhận thấy chương trình đào tạo KTS hiện nay quá nặng và chưa hợp lí nhưng hình như quí vị giáo sư luôn tin tưởng vào họ.
[
Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
]
| |
Feedback: 