| Subject: Webquest |
Author:
Lívia Fortes
|
[
Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
]
Date Posted: 04:56:14 02/12/03 Wed
Colegas,
Esse seminário está muito interessante mesmo, principalmente pela variedade de fontes para leitura disponibilizadas pelas organizadoras e pela Júnia. Acredito que nossas discussões serão de grande valia para todos.
Primeiramente, gostaria também de comentar sobre o papel do professor concordando com a Cláudia e a Míriam (dentre outros colegas) no que diz respeito à preparação do professor para que possa lidar com a máquina de maneira natural e eficiente frente a seus alunos. É claro que ninguém é perfeito, e portanto problemas podem surgir no curso das atividades. Mesmo não tendo o domínio da máquina, ainda acredito no potencial que ela nos trás juntamente com a Internet, e dessa forma me cobro a cada dia desenvolver essas habilidades que ainda me faltam ou me bloqueiam, pois não fazer uso de projetos como Webquests só por medo da máquina é privar nossos alunos (e nós mesmos) dos benefícios que estão disponíveis 24 horas por dia, 7 vezes na semana (para quem tem acesso livre à rede). Um dos papéis do professor então, na minha opinião, é de buscar aperfeiçoamento e conhecimento para que possa por em prática idéias tão frutíferas como essa. Também vale a pena mais uma vez falarmos do papel do professor como facilitador e guia de seus alunos, durante todo o processo, respeitando suas escolhas e disponibilizando o tempo necessário para o desenvolvimento das tarefas. Dessa maneira, aprendizes tomam uma postura mais autônoma frente ao processo.
Outro ponto a ser considerado é relativo à colaboração e à negociação, ferrementas fundamentais ao desenvolvimento de webquests. Como Dodge coloca, webquests são mais interesantes quando desenvolvidos em grupos, o que promove o espírito coloborativo favorecendo a negociação entre os participantes. Professores também precisam trabalhar de maneira colaborativa ao desenvolverem projetos transdisciplinares, o que já acontece com frequencia em escolas regulares.
Bom por agora é só.
Abraços a todos,
Lívia.
[
Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
]
| |
Feedback: 