| Subject: Re: Webquest - seminário em CALL |
Author:
Marcos Manso
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Date Posted: 10:24:22 02/12/03 Wed
In reply to:
Cibele Braga
's message, "Re: Webquest - seminário em CALL" on 13:08:44 02/10/03 Mon
Oi Cibele e colegas,
Creio que, como sugerido pelo texto enviado pela Junia, não podemos subestimar a complexidade que é a Internet e simplesmente jogar as tarefas para os alunos indiscriminadamente. É preciso haver um acompanhamento constante do professor que será um facilitador, um mediador, uma espécie de guia e auxiliador do trabalho do aluno, um ‘tutor’ ou ‘mentor’ como lembra o Dilso. Essa complexidade assusta até mesmo professores, como bem lembra a Miriam. Daí a importância de preparação e de encarar desafios, partindo de nós professores. No entanto, como facilitador, o professor não precisa ficar intimidado ou preocupado com o seu “pouco” conhecimento informático. Apesar de sua função exigir uma certa interação dos ambientes e ferramentas, ele também aprenderá muito com seus alunos se ele assim se permitir. Creio, Lívia que este é um problema “non-critical” (Dodge) realmente, e portanto passível de ser contornado ou resolvido. Achei legal a Silvana lembrar que “O papel do professor muda sim, mas não deixa de ser relevante.”, e a Claudia de dizer que “A figura sempre presente do professor é fundamental para o sucesso das atividades porque não podemos partir do princípio que todos os alunos vão simplesmente "deslanchar" e fazer tudo sozinhos , sem nossa participação e orientação”. E, lisonjeado e encorajado por estas palavras, fecho com as suas próprias palavras: “A orientação do professor é imprescindível, sem sombra de dúvidas, para que o aluno transforme a informação obtida em conhecimento pessoal.”
Abraços,
Marcos Manso
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