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Subject: Re: Seminário: Web Quest


Author:
Viviane Lima
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Date Posted: 19:39:01 02/13/03 Thu
In reply to: Cibele e Miriam 's message, "Seminário: Web Quest" on 09:47:31 02/09/03 Sun

Miriam, Cibele e colegas,
segue minha contribuição:

1) Como a autonomia pode ser desenvolvida por professores a aprendizes através da utilização da Web?

Por meio de propostas de trabalho nas quais a resolução de uma dada tarefa demande a negociação partilhada por todos os membros de um grupo. É importante que haja o sentimento de responsabilidade pela própria aprendizagem bem como da aprendizagem do grupo.


2) "O Ciberespaço é a principal fonte para criação coletiva de idéias, de forma que elas sejam usadas para o bem de todos, através da cooperação intelectual."; "A informatização instaura a metamorfose dos conhecimentos" ; "O virtual é algo que põe em jogo processos de criação"(Pierre Lévy, 1996) - Relacione o texto de Mueller com as idéias de Lévy, criador da Teoria do Virtual, em 1995.

Uma característica preponderante das WebQuests é promover a interação no grupo como meio para realizar determinada tarefa. Porém, o que mais me chamou atenção foi a riqueza da possibilidade de transformar informação em conhecimento partilhado, usado para encontrar respostas para questões específicas.

Usadas dessa maneira, WebQuests podem ser fonte de verdadeiros trabalhos interdisciplinares, favorecendo o trabalho colaborativo de alunos e professores.



3) Qual é o papel do professor em Web Quests?
Fundamental. Em WebQuests, não há a idéia de que um tema é dado para ser resolvido com o auxílio da Internet. Ao contrário, há uma tarefa a ser desenvolvida juntamente com os colegas e professor por meio de busca de informações na Internet e outras fontes. O professor inicia o processo e depois monitora-o até o final.


Viviane Lima

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Replies:
Subject Author Date
Re: Seminário: Web Questmiriam16:51:09 02/15/03 Sat


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