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Date Posted: 18:43:34 07/12/03 Sat
Author: Pedro
Subject: Re: discussão teórica do capítulo: Turner
In reply to: Daisy 's message, "discussão teórica do capítulo 26" on 04:42:12 07/10/03 Thu


Daisy, Prof.a Vera e colegas,

Penso que você foi ao cerne (metáfora?) da teoria:"Lakoff e Johnson, propõem um modelo capaz de fornecer uma explicação satisfatória sobre a compreensão humana e de qualquer questão que exija tal explicação, como os “elementos básicos de uma explicação experiencialista de compreensão” que são: “as propriedades interacionais, as gestalts experienciais e os conceitos metafóricos –“os quais parecem sernecessários para qualquer tratamento adequado dessas questões humanas.” (p: 337)


Não há dificuldade em aceitar que a metáfora convencional está presente na nossa linguagem e na forma como certas pessoas concebem o mundo. Também não há dificuldade em aceitar que entendemos e conceptualizamos (construios conceitos de determinados domínios da experiência em termos de conceitos de outros domínios - a discussão é uma guerra, porém, cada um a seu modo, às vezes conflitante. Par uns o amor é uma viagem em corredeiras, para outros é uma viagem num lago tranqüilo. Há relações estáveis, correspondências sitemáticas entre dois domínios conceptuais, coerentemente articuladas; de um padrão conceitual inferimos consequências para um outro padrão conceitual, somos capazes a partir de conceito de um domínio compreender enunciados metafóricos de outro domínio. A questao que ainda me deixa reticente em rlaçào à teoria é se estruturamos o conhecimento através de metáforas associadas a nosso corpo e elaboradas mediante gestalts, ou se fazemos essas associações estáveis entre domínios conceptuais, porque o intelecto as constrói num processo de interação social/coletivo (sim, portanto, interativo) e cumulativamente. Nosso sistema de conceptualização utiliza nossas expereiências gestalticas de corpos possuidores de determinada forma e projeta essa configuraçào na mente, é o que entendi que Lakoff e Jpnhson disseram. Cada um projeta o que sabe ou pensa saber sobre guerra na forma como pensa e tenta agir numa discussão. Porém,("aqui que a nata tá, dizemos nós") para isso, precisamos saber o que é uma discussão e o que é uma guerra; para perceber essas seemlhanças múltiplas, nós o fazemos com a metáfora imagífica ou através do intelecto (que usa os sentidos externos da percepção e os sentidos internos da imaginação e da memória), analisando e comparando, e depois reunindo?

Li, não me lembro mais onde, que Fauconnier e Turner propuseram uma teoria (não sei se como complemento ou como alternativa a Lakoff e Johnson), segundo a qual a metáfora é um caso particular da atividade cognitiva. Vocês sabem alguma coisa a respeito dessa teoria? Turner é o mesmo autor com quem Lakoff escreve "More than Cool Reason"?,

Um abraço a todos,Pedro

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