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Date Posted: 08:15:37 06/26/03 Thu
Author: maura
Subject: Re: tarefa 8
In reply to: Vera Menezes 's message, "tarefa 8" on 21:43:55 06/23/03 Mon

Vera e colegas,
Para não ser repetitiva, quero destacar o trecho do texto dessa semana que fala exatamente sobre isso:
“COMO A METÁFORA PODE DAR SENTIDO À FORMA”
“De acordo com os autores, conceptualizamos a forma lingüística em termos espaciais, por isso é possível aplicar diretamente à forma de uma frase determinadas metáforas espaciais. Isso cria ligações diretas e automáticas entre forma e conteúdo, com base em metáforas gerais de nosso sistema conceptual. Essas ligações tornam a relação entre forma e conteúdo nada arbitrária e parte do sentido da frase pode vincular-se exclusivamente à forma que ela passa a ter.
O exemplo dado aqui é a metáfora do CANAL que define a relação espacial entre forma e conteúdo: EXPRESSÕES LINGÜÍSTICAS SÃO RECIPIENTES e seus significados são o conteúdo desses recipientes. Assim temos: MAIS FORMA É MAIS CONTEÚDO e QUANTO MAIOR É A PROXIMIDADE, MAIOR É O EFEITO.”
Nos exemplos dados pelos autores de MAIS FORMA É MAIS CONTEÚDO observa-se a repetição idêntica da forma: “Ele correu e correu e correu e correu”.
Os autores não citam exemplos de redundância (pleonasmo) como: “Ele subiu para cima”, “Tenho certeza absoluta”, “Eu estou indignada, mas assim super-indignada , indignada mesmo com tudo isso.”..., ‘Ele já desceu para o primeiro andar , lá embaixo.”...
Percebo muitas ocorrências como essas na Língua Portuguesa. Será que a metáfora MAIS FORMA É MAIS CONTEÚDO se aplica também a esses casos?
Afinal, às vezes aumentamos palavras sem , necessariamente , acrescentarmos nenhum conteúdo ao que está sendo dito. Muitas vezes isso ocorre intencionalmente por parte do falante.”
O que vocês acham?
Um abraço,
Maura

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