VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1234 ]


[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 10:54:51 06/24/04 Thu
Author: Terezinha
Subject: tarefa 12 PLE

De: Terezinha Almeida Melo Pereira
( Estou enviando esta tarefa que fiz sem a participação dos colegas do grupo 1 PLE)

TAREFA 12 - texto literário (opção 2)


Justificativa da escolha do tema texto literário:

Segundo GASPARI, “quando se estuda um texto literário, estamos estudando não só literatura ou língua, estamos estudando também as manifestações culturais, a vida de um país.” A autora finaliza seu artigo dizendo: “é preciso entender que a literatura é muito mais que só um exemplo autêntico da língua, ela é, na verdade, uma fonte de conhecimento inesgotável em relação ao povo que representa”.
ALCARAZ trata das diversas abordagens de ensino LE e diz que o professor experiente saberá aproveitar o melhor de cada uma delas e diz que “neste viés eclético das abordagens modernas há espaço para a utilização do texto literário visando tanto o ensino da língua como da literatura”. Fala de uma relação dialógica entre língua e literatura, que considera ser benéfica a ambas.
Sabemos que as novas tecnologias, nos dias de hoje, já fazem parte das escolas LE e que o aluno acaba entrando em contato com eles de qualquer forma. Uma escola PLE, provavelmente de nível econômico alto, dispõe de todos os equipamentos tecnológicos modernos: fax, telefone, televisão. Vídeo, fotocopiadoras, retroprojetor, projetor de slides, computador, internet, livros, jornais, etc. O que nos leva a escolher o texto literário como objeto da tarefa 12 é porque vemos que o ensino de uma LE pode ser mais eficaz se, junto com a língua, for oferecida ao aluno PLE também a literatura, que estará lhe proporcionando conhecimentos a respeito da cultura, dos costumes, da vida do povo de onde é falada aquela língua. Mas, viajando pelos sites citados abaixo, podemos ver que a literatura já faz parte das novas tecnologias e que excelentes aulas de literatura podem ser dadas a partir da Internet, sem deixarmos de lado o livro, para eventuais comparações.

Sites sugeridos:

http://www.alternex.com.br/~tempoglauber/travel.htmhttp://www.alternex.com.br/~tempoglauber/travel.htmAdair de Aguiar Neitzel - Universidade Federal de Santa Catarina
CNPq / SED-SC

http://www.vidaslusofonas.pt/graciliano_ramos.htm


http://www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/guimaraesrosa/

http://www.geocites.com/Paris/loft/7380/lispector.html

http//www.viniciusdemoraes.com.br/

Resenha sobre os sites sugeridos:

1- Gracilano Ramos

O site oferece diversas informações a respeito do autor, diversos sites literários e links relacionados a sua vida e sua obra: ensaio, monografia, análise de obras, etc.
Traz também uma linha do tempo que demonstra a vida do autor e o que aconteceu no Brasil e no mundo na época


2- Guimarães Rosa e Glauber Rocha

Para quem gosta de literatura e cinema, esse site traz um interessante trabalho que a Prof. Adair de Aguiar Neitzel, da UFSC, que mostra a intertextualidade de Grande Sertão:Veredas (ROSA, 1986) e Deus e o diabo na terra do sol(ROCHA, 1964) .
Adair fala: Criatividade estética. Revitalização. Uma linguagem diferenciada. Ruptura com os padrões formais. Arte revolucionária. Especulação filosófica. Magia. Cangaço. Misticismo. Liberdade de criação. Brotação de coisas. Uma necessidade premente de improvisar, de criar, de reinventar, de acordar pensamentos adormecidos. Deus e o diabo. A busca do mundo mágico em meio aos instrumentos do pensamento, sem porteiras para a imaginação. O Bem e o Mal. Sertão.

3- O site da TV Cultura sobre Guimarães Rosa

Este site , intitulado : “Guimarães Rosa, feiticeiro das palavras, caboclo universal é uma verdadeira aula roseana.” Traz fotografias, fotos de capas de livros, manuscritos, falas, trechos de obras, ilustrações de livros, o que disseram outros autores sobre Rosa. Há também um link para um estudo da obra Grande Sertão, Veredas.
É ver para crer e degustar a devagar, divagar.


4- Vinicius de Moraes
As primeiras palavras:

De manhã escureço
De dia tardo
De tarde anoiteço
De noite ardo.

Esse Vinicius é aquele mesmo de Garota de Ipanema, quem não a conhece? Poeta das palavras faladas, das palavras musicadas. Escreveu peça de teatro que chegou ao cinema.
No site do Vinicius podemos ler poesia e prosa, conhecer a sua música, saber sobre o cinema, sua vida e outras coisas.
Um bom site para aulas de PLE, uma vez que o estrangeiro já conhece a música de Vinicius, antes mesmo de conhecer a sua língua.

5- Clarice Lispector

O site é chamado de “Literatura brasileira on-line e apresenta as diversas fases da literatura brasileira, com páginas de diversos autores representativos da época. Trata do quinhentismo, arcadismo, realismo, simbolismo, barroco, romantismo, parnasianismo, modernismo. No Pós-Modernismo ( geração de 45) traz um bom trabalho sobre Clarice Lispector.
"Escrever é prolongar o tempo, é dividi-lo em partículas de segundos,
dando a cada uma delas uma vida insubstituível."(Clarice Lispector)
Traz também trabalhos de Guimarães Rosa, na prosa e João Cabral de Melo Neto, na poesia.


Exercícios com textos literários:

1- Trabalhar na Internet, com o site: http://www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/guimaraesrosa/
- Fazer a leitura da página de abertura, perguntar se algum aluno já ouviu falar de Rosa e dizer que vai conhecer sobre ele nesse site. Comentar o título dado a Rosa: “feiticeiro das palavras, caboclo universal”. O que pode ser feiticeiro das palavra? E caboclo universal?
- - leitura do trecho de “Grande Sertão, veredas”. Quem já ouviu falar do livro? Quem pode dizer algo sobre ele.



-Nonada. Tiros que o senhor ouviu foram de briga de homem não, Deus esteja. O senhor ri certas risadas... Olhe: quando é tiro de verdade, primeiro a cachorrada pega a latir, instantaneamente - depois, então, se vai ver se deu mortos. O senhor tolere, isto é o sertão. Uns querem que não seja: que situado sertão é por os campos-gerais a fora a dentro, eles dizem, fim de rumo, terras altas, demais do Urucaia. Toleima. Para os de Corinto e do Curvelo, então, o aqui não é dito sertão? Ah, que tem maior! Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem de fechos; onde um pode torar dez, quinze léguas, sem topar com casa de morador; e onde um criminoso vive seu cristo-jesus, arredado do arrocho de autoridade. O Urucuia vem dos montões oestes. O gerais corre em volta. Esses gerais são sem tamanho. Enfim, cada um o que quer aprova, o senhor sabe: pão ou pães, é questão de opiniães... O sertão está em toda parte.
Grande Sertão: Veredas

Trabalhar com algumas palavras e expressões do texto.
É bem provável que algum aluno não entenda o sentido do texto, mas o importante é que percebam a literatura, a arte das palavras que está contida no texto desse “feiticeiro das palavras” , “caboclo universal”

Nonada : ninharia, coisa sem valor
Toleima : tolice
O senhor ri certas risadas
Os pastos carecem de fechos
Arredado do arrocho de autoridade
Cada um quer o que aprova

***


2- trabalhar na Internet com site viniciusdemoraes.com.br:
- Fazer a leitura da página de abertura, o poema que está na página:

De manhã escureço
de dia tardo
de tarde anoiteço
de noite ardo.
Conversar sobre quais seriam nessa estrofe, os significados dos verbos conjugados em primeira pessoa: escureço, tardo, anoiteço, ardo.

- Verificar também outras informações que o site fornece a respeito de Vinicius.

- Ouvir a música “Garota de Ipanema”

- Trabalhar com a letra da música:

Garota de Ipanema
Antonio Carlos Jobim / Vinicius de Moraes


Olha que coisa mais linda
Mais cheia de graça
É ela menina
Que vem e que passa
Num doce balanço, a caminho do mar
Moça do corpo dourado
Do sol de Ipanema
O seu balançado é mais que um poema
É a coisa mais linda que eu já vi passar

Ah, porque estou tão sozinho
Ah, porque tudo é tão triste
Ah, a beleza que existe
A beleza que não é só minha
Que também passa sozinha

Ah, se ela soubesse
Que quando ela passa
O mundo sorrindo se enche de graça
E fica mais lindo
Por causa do amor

Conversar sobre a letra e tentar explicar o que significam diversas expressões;
Quem é a coisa mais linda e mais cheia de graça
O significa : ela menina
Num doce balanço, a caminho do mar
Corpo dourado
Você acha que a seguinte comparação:
“ o seu balançado é mais que um poema
É a coisa mais linda que eu já vi passar” é uma boa comparação? Por que?
Tente explicar os versos finais da música: “ o mundo sorrindo se enche de graça e fica mais lindo por causa do amor.”

- depois da conversa, perguntar se gostariam de ouvir e cantar a música, seguindo a letra

Bibliografia:

ALCARAZ, Rafael Carmolinga. Língua e Literatura: duas faces da mesma moeda. In: Línguas: Ensino e Ações. ........, ....., p.319-326
GASPARI, Silvana de. O texto literário em aula de língua estrangeira. In: Línguas: Ensino e Ações. ....., ......, p. 295-299

Sites

http://www.alternex.com.br/~tempoglauber/travel.htmhttp://www.alternex.com.br/~tempoglauber/travel.htmAdair de Aguiar Neitzel - Universidade Federal de Santa Catarina
CNPq / SED-SC
http://www.vidaslusofonas.pt/graciliano_ramos.htm
http://www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/guimaraesrosa/
http://www.geocites.com/Paris/loft/7380/lispector.html
http//www.viniciusdemoraes.com.br/

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]


Replies:

[> Re: tarefa 12 PLE -- Vera, 10:19:02 06/29/04 Tue [1]

Terezinha,

Você e surpreendeu ao unir as duas opções em vez de escolher apenas uma delas e demonstrou dedicação e empenho.

Parabéns,

Vera

[ Post a Reply to This Message ]
[ Edit | View ]



Post a message:
This forum requires an account to post.
[ Create Account ]
[ Login ]
[ Contact Forum Admin ]


Forum timezone: GMT-8
VF Version: 3.00b, ConfDB:
Before posting please read our privacy policy.
VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.