Re: Tarefa 13 - Reflex�o pessoal sobre autonomia-para Vera -- pratufmg

[ Show ]

Support VoyForums

[ Shrink ]

VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, 2, 3, 4 ]

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 19:38:37 06/29/04 Tue
Author: Deborah Brant Pimenta
Subject: Re: Tarefa 13 - Reflex�o pessoal sobre autonomia-para Vera
In reply to: Deborah Cristina 's message, "Tarefa 13 - Reflex�o pessoal sobre autonomia" on 19:32:59 06/29/04 Tue

>DEsculpem me mas houve um problema ao postar esta mensagem pois deve-se ler Deborah Brant ao inv�s de DEborah Cristina deve-se Universidade Federal de Minas Gerais
>Dimens�es comunicativas do ensino de l�ngua estrangeira
>Profa. Vera Menezes
>Deborah Brant Pimenta
>
>Tarefa 13 � Autonomia (reflex�o individual)
>
>Ao refletir sobre autonomia no processo de
>aprendizagem de uma l�ngua estrangeira, considero que
>essa postura/atitude no aprendizado contribuiu e ainda
>contribui em muito para o desenvolvimento e a
>aquisi��o do idioma que venho estudando, o ingl�s.
>
>Desde o come�o do meu aprendizado, na tentativa de
>agilizar meu processo de aprendizagem, busquei
>estabelecer algumas metas e tamb�m utilizei algumas
>estrat�gias de aprendizado como as que s�o citadas por
>Paiva (1998): estrat�gias de mem�ria, cognitiva,
>sociais e de compensa��o. No entanto, n�o sou uma
>pessoa autodidata ou totalmente aut�noma, pois toda a
>minha trajet�ria de aprendizado foi marcada pela
>participa��o de um orientador/professor que ao mesmo
>tempo foi um grande incentivador e estimulador do
>processo de aquisi��o do ingl�s, mas isso n�o implica
>que o professor � o �protagonista� desse processo e
>sim que ele exerce um papel importante no mesmo.
>
>Al�m disso, considero que ter objetivos, dedica��o e
>disposi��o em aprender o idioma contribui em muito
>para a supera��o das dificuldades relacionadas a esse
>complexo e longo processo de aquisi��o. Minha
>autonomia concentra-se principalmente na tentativa de
>realizar mais do que � proposto pelo professor ou por
>uma atividade qualquer. Sempre busquei fazer pesquisas
>antes de produzir um texto, evitei utilizar nosso
>idioma em sala de aula (quando preciso me expressar e
>n�o consigo por falta de vocabul�rio tento usar
>sin�nimos ou gestos at� que seja compreendida), tamb�m
>procuro ler, escutar m�sicas e assistir a filmes em
>ingl�s. Al�m disso, acredito que a pratica de leitura
>e de escrita foram e s�o muito relevantes, pois
>enriquecem em muito a aquisi��o de vocabul�rio, de
>gram�tica e, al�m disso, a uma essa pr�tica me
>proporciona uma confian�a ao utilizar a l�ngua alvo.

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]