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Date Posted: 14:03:03 10/04/04 Mon
Author: Regina Moreno
Subject: Semana 7

Colegas,
A visão da autonomia segundo Barbara Sinclair vem reforçar o que temos visto até agora sobre a influência cultural. Para ela a autonomia é interpretada de diferentes formas e enfatizada sobre diferentes aspectos, de acordo com a cultura, porém, pelo que entendi, mesmo sendo vista de diferentes formas, não podem existir barreiras para que a autonomia seja encarada como uma preocupação universal no objetivo educacional.
No trabalho de Françoise Blin, é feito menção à posição do professor em relação ao desenvolvimento da autonomia. Para ela o professor tem papel importante nesse desenvolvimento. Concordo plenamente com a orientação que precisa ser realizada pelo professor. A necessidade dessa condução vai fazer com que alunos autônomos sigam caminhos corretos e muitas vezes mais curtos rumo aos seus objetivos, principalmente se tratando de aquisição de uma língua estrangeira. É muito bem colocada, também, a diferença entre independência e interdependência, ratificando a necessidade de interação nesse processo.
O ensino no Brasil, em geral, apesar da evolução que temos observado com os avanços tecnológicos, é ainda de total dependência do professor. Que poderíamos fazer para mudar essa cultura, mostrando aos alunos o caminho para a autonomia? Quais os argumentos que podemos utilizar, motivação (extrínseca), para incentivar os aprendizes a desenvolverem autonomia e sentirem necessidade de assumir suas próprias decisões no aprendizado? Para Barbara Sinclair a autonomia precisa ser encarada como uma preocupação universal no nível educacional, será que no Brasil podemos verificar algum avanço nesse sentido? Alguns dos colegas saberiam me responder?

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