VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, 2, [3], 4 ]

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 16:53:54 10/08/04 Fri
Author: Marilene da Silva
Subject: Re: Botando lenha...
In reply to: senhorinha monica 's message, "Re: Botando lenha..." on 19:08:01 10/06/04 Wed


Senhorinha Mônica,

Concordo com você quando aponta o que precisamos fazer para não repetir os mesmos erros de Icarus. A autonomia é uma ameaça pois muitos professores naõ estão preparados lingüística e teoricamente para encararem uma sala de aula, e nem tampouco estão abertos a inovações. Muitos deles têm alguns anos de profissão e nem se deram o trabalho de desenvolver a língua estrangeira, a maioria tem medo de errar, não desenvolveram a auto-estima. Enfim, faltam-lhes o mínimo que se espera de um professor de línguas, que tenham um conhecimento da mesma. A minha questão é: Será que a falha está na faculdade que não ajudou este aluno, futuro professor, a ser autônomo? Ou caímos naqueles mesmos questionamentos: Será que a autonomia pode ser ensinada ou é uma característica intrínseca do ser humano? Pegando uma frase de Macaro (1997:168) "an ability which is learnt through knowing how to make decisions about the self as well as being allowed to make those decisions". Será que não estamos caindo na chamada "bola de neve"? O professor não desenvolve as habilidades em si mesmo, não consegue ajudar o alunos a desenvolvê-las e assim a história se repete. Resumindo, acho que estou muito impaciente, tentando resolver não só o meu problema no que diz respeito a melhoria da qualidade das minhas aulas, mas me preocupando muito com a falta de autonomia em aluguns colegas de profissão. alguns de vocês compartilham do mesmo sentimento?


Desculpem-me por não conseguir viajar.

Abraços,


Marilene



>Não tenho a pretensão de viajar com você, mas posso
>fazer uma analogia bem simplista.
>A fuga de Dedalus é com certeza a busca da liberdade.
>No caso das nossas escolas a busca da autonomia é uma
>tentativa de fugir da prisão do que nos é imposto, do
>ensino tradicional e autoritário em que a liberdade do
>aluno é vista como grande ameaça ao professor, à
>instituição e ao processo de ensino-aprendizagem.
>A morte de Icarus é uma conseqüência da busca da
>liberdade, mas num vôo prematuro, sem preparo, sem
>maturidade, sem planejamento e sem responsabilidade.
>Vejo que o fracasso de Icarus se deve a alguns fatores
>tais como ansiedade em experimentar o novo,
>inexperiência e ingenuidade, isolamento e não
>participação no processo de construção do instrumento
>da liberdade.
>
>Nós professores e também os nossos alunos podemos
>repetir os mesmos erros de Icarus. Para que isso não
>aconteça devemos:
>- passar por um processo de conscientização de todos;
>- implantar a autonomia gradativamente e não
>abruptamente;
>- nos preparar adequadamente com base teórica e
>recursos diversos
>- ter em mãos um arsenal de diferentes estratégias.
>- ter o total apoio da instituição na qual trabalhamos.
>
>Espero ter contribuído de alguma forma nessa reflexão.
>
>Senhorinha Monica
>
>
>
>>Colegas,
>>Vai aí mais lenha na fogueira.
>>
>>"Daedalus escaped to Sicily and Icarus' body was
>>carried ashore by the current to an island then
>>without a name."
>>
>>Colegas,
>>Num primeiro momento, nossas discussões se voltaram
>>para os conselhos de Dadalus.Relendo o texto gostaria
>>de chamar atençao para o fato que Dadalus foge e
>>Icarus morre. Que analogia poderíamos fazer com essa
>>parte do texto e o papel do professor e do aprendiz no
>>desenvolvimento da autonomia? Qual seria o sentido da
>>fuga e da morte neste texto?
>>Me desculpem se estiver viajando demais. José, você
>>viaja nessa comigo? Você é bom disso...
>>Abraços,
>>Junia

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[ Contact Forum Admin ]

Forum timezone: GMT-8
VF Version: 3.00b, ConfDB:
Before posting please read our privacy policy.
VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.