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Date Posted: 12:23:00 09/18/04 Sat
Author: Micheline Marra de Lima
Subject: Re: Exploring a new role for teachers..
In reply to: José Euríalo 's message, "Re: Exploring a new role for teachers.." on 06:55:36 09/18/04 Sat

José e Luciana,

Acho que um projeto deste tipo deve ser desenvolvido com nossos alunos sim. Afinal, como a Adriana disse, nossa cultura não remete àquelas caracterizações exatamente da pesquisa por falta de conscientização , tanto dos alunos, quanto dos professores. Podemos tomar como exemplo, a leitura. Yang explica nos 'procedures 3.1.3 (p. 130), que dava 2 capítulos de leitura para dever de casa sobre o processo de aquisição da linguagem e de aprendizagem, no geral. Muitos de nossos alunos (incluindo os de faculdade também) não têm o hábito da leitura como muitos estrangeiros têm. Mas, desde que os alunos participem do planejamento, preparação, instrução e avaliação como Yang propôs em seu projeto, acho que os alunos se sentiriam mais motivados para fazê-lo. "Radio programs" foi um dos recursos que alguns alunos usaram em seu projeto. Acho que isso deveria ser incluido como uma das estratégias, para motivar mais o aluno, e colocá-lo em contato real com um nativo dentro de uma situação prática da língua. Além disso, acho que filmes, sitcoms, vídeos deveriam ser também recursos utilizados. Fazer com eles, uma 'Library Class', monstrando-lhes todos os recursos disponíveis e ensinando-lhes como usá-los.
Achei fantástica a sugestão do José a respeito dos BLOG'S.
Conheço muito adolescente no Brasil que já têm seus blogs todo em inglês.

Quem sabe em breve estaremos divulgando os resultados de nosso projeto com nossos alunos, então?! Será possível?? Vale a tentativa?

Abraço,

Micheline


>
>Muito pertinentes as suas observações e pergunta!
>
>Concordo com a observação da colega Adriana sobre a
>importância crucial da conscientização dos(as)
>alunos(as) para a implementação de um projeto como
>aquele relatado por YANG (1998). O texto de NUNAN
>(1996) também traz um formulário que enseja a
>apresentação de algo como um “semanário” (não de um
>diário) bastante interessante.
>
>Quanto ao fato de isso não ser muito comum em nossa
>cultura, vale lembrar que escrever diário,
>manualmente, já foi coisa muito comum (para mulheres
>de classes sociais privilegiadas) no Brasil, durante
>mais de um século, e ainda é prática relativamente
>freqüente de algumas adolescentes e, mesmo, de
>mulheres adultas (há agendas femininas que, na
>verdade, são diários quase-confessionais). Como a vida
>é cíclica e muitos costumes parecem seguir a mesma
>trajetória, porém, me parece que os BLOGs estão dando
>nova vida à prática de escrita de diários, de registro
>de memórias, formando novos adeptos desse gênero
>textual: os homens. Dependendo da classe social ou dos
>recursos disponíveis, esse novo recurso
>disponibilizado pelo avanço tecnológico pode ser usado
>com objetivo didático-pedagógico; não pode?! Além
>disso, a prática (que já se insinua como relativamente
>freqüente, pelo menos no meio universitário) de
>avaliação de portifólio, ainda que um pouco
>diferenciada, nos lembra algo dos relatos, dos
>diários, e pode ser usada em escolas públicas, podendo
>incluir, além de materiais impressos e manuscritos,
>até mesmo fitas cassete; concordam?.
>
>José.

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Replies:

  • Re: Exploring a new role for teachers.. -- Luciana Laender, 12:48:42 09/18/04 Sat
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