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Date Posted: 15:14:56 11/21/04 Sun
Author: Roseane Pureza
Subject: Resumo 14


Self-Access
Sheerin, Susan (1989)

Este texto poderia ser considerado como uma espécie de manual para a formação de um centro de auto-acesso, porque a autora aborda diferentes aspectos, dando orientações para a formação de um centro. Primeiramente, a respeito do local, Sheerin afirma que um centro de auto-acesso pode ser colocado em qualquer lugar: pode ser uma biblioteca, uma sala vazia, ou mesmo a própria sala de aula (caso não haja um outro espaço disponível). Em relação ao material didático, a autora discute a importância de estar disponibilizando materiais que cubram atividades específicas (listening, speaking, reading, writing, estudos para determinados testes, e mesmo diferentes áreas – exatas, hotelaria e etc.). Os materiais têm que ser interessantes e que chamem a atenção dos usuários – tratando-se de um centro de auto-acesso, os usuários precisam ser motivados para usar os materiais ali disponíveis. A autora também fala sobre a importância de se trabalhar com materiais de auto-avaliação, ou seja, que as atividades tenham chave de resposta pois os alunos precisam ser capazes de avaliar/medir o seu próprio desenvolvimento. Além disso, a organização é fundamental para o bom funcionamento e aproveitamento do centro de auto-acesso. Os materiais devem ser organizados por áreas de habilidades; objetivos e utilização do material deve estar bem explicado e até mesmo exemplificado; planejamento do material; e mesmo dar oportunidades para que os usuários estejam desenvolvendo o seu próprio material. Por falar em material, a autora ainda trata da questão dos equipamentos. Embora um centro de auto-acesso possa funcionar sem ter muitos equipamentos (caso não haja condições financeiras para a aquisição dos mesmos), a autora cita alguns equipamentos que são de muita utilidade, como: rádio gravador, televisão, video-cassete e computador. Finalmente, Sheerin também dá algumas orientações ao "staffing", ou seja, às pessoas envolvidas no centro de auto-acesso (seja preparando os materiais, organizando, dando orientações, etc...)

Roseane

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