VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, [2] ]

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 13:39:54 03/25/06 Sat
Author: Woodson
Subject: Re: As competências
In reply to: Woodson 's message, "Re: As competências" on 07:30:52 03/24/06 Fri

Vera,

Acho tremendamente importante que elas interajam. Se entendi bem, esse interagir é saber agir com o computador. Contudo, se o objetivo é educar, existem habilidades importantes que costumam ser desprezadas pelos professores e alunos quando estabelecem essa interação. Quando digo que:
"A aparente desenvoltura tecnológica dos alunos costuma ser inócua se o objetivo é pedagógico, educativo. Principalmente se o professor desiste de seu papel de tutelar, conduzir o aluno em seu processo, fazendo cumprir a tarefas estabelecidas."
Estou lembrando que o professor tem de conduzir o processo. Não estou dizendo que o fará só através da nota, que considero indispensável mas de estar atento ao processo durante a realização da tarefa.
Tomo suas atitudes como exemplo do que estou dizendo,quando cobra o resumo na data estabelecida e quando chama a atenção dos alunos para que façam uso google para aprender a pesquisar na Internet.
O que tem acontecido é que o professor e alunos se frustram diante das dificuldades técnicas que a Internet apresenta. Eles, ambos, não raro se embolam com colocação de um simples vídeo! Que dirá com equipamento complexo como o computador. Em razão dessa frustração, o professor deixa o aluno ao seu bel prazer e ele ao invés de navegar, costuma ficar à deriva, saltando entre Hiperlinks que não o levam a um lugar de seu desejo ou objetivo, mas do esquecimento deles. Quem tiver o livro Hipertexto e Gêneros Digitais, leia o texto "Análise do Discurso em contraponto à noção de acessibilidade da Internet".
Entre meus alunos, alguns analfabetos e outros iletrados, foi uma dificuldade conseguir convencê-los de que pescar era melhor que comprar o peixe pronto. Como você fez (até mais que isso) tive que colocar o tempo todo a minhoca no anzol deles, pra ver se eles "pescavam" { =D }
--- In digitalposlin@yahoogroups.com, "Vera Menezes" <vlmop@...> wrote:
>
> Woodson,
>
> Eu entendo que o computador é mais uma ferramenta como as outras tantas:
> livros, enciclopédias, etc. Não é nenhum milagre. Sinto que o importante não
> é aumentar notas, mas incluir as pessoas digitalmente para que elas possam
> interagir.
>
> Vera Menezes
> <a rel=nofollow target=_blank href="http://www.veramenezes.com">http://www.veramenezes.com</a>
> (31) 9123 87 96
>

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]
[ Contact Forum Admin ]

Forum timezone: GMT-8
VF Version: 3.00b, ConfDB:
Before posting please read our privacy policy.
VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.