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Date Posted: 19:50:54 06/21/06 Wed
Author: Sandra
Subject: Semana 15: Autonomia e Complexidade

No texto “Autonomia e Complexidade” Paiva apresenta elementos que, segundo ela, “são cruciais quando se pensa em autonomia como um sistema complexo” (p.96). São eles: o aprendiz, o professor, o “input”, o contexto (social, político, econômico e o escolar), a política educacional e a tecnologia.
A partir desses elementos, pude fazer uma avaliação completa da minha autonomia em relação ao meu aprendizado não só no nosso curso, mas também no meu aprendizado do Inglês. Penso que a partir das minhas motivações e estratégias pude ir muito mais além do que a escola e a faculdade me ensinavam. Acredito que o que mais me impulsionou foi a vontade de me comunicar, de saber falar e entender bem o inglês. Quanto ao nosso curso, fui fazendo uma ligação com o que eu estava aprendendo nas outras matérias, como por exemplo, a matéria de psicologia em que tratava todo o conceito de desenvolvimento proximal, entre outras coisas.

Com relação ao professor, acredito que eles de uma forma norteiam o nosso aprendizado, ou oferecendo um caminho que nos parece bom, ou nos provocando para que escolhamos nosso próprio caminho. Mas acredito que o mais importante é o feedback. Sempre fiquei esperando a aprovação do professor, ou às vezes, de um colega, pois sempre acho que o trabalho ficou horrível, ou que ninguém gostou. E o feedback me ajuda muito tanto a saber o valor do meu trabalho quanto os pontos em que eu tenho que melhorar.

Quando se fala em input e tecnologia, acredito que esses fatores estão interligados, uma vez que hoje em dia, com os meios de comunicação em massa e todas as ferramentas que a tecnologia nos oferece, fica muito mais fácil ter acesso a “situações comunicativas autênticas”. Creio que atualmente a tecnologia tem sido de máxima importância no meu aprendizado. (como por exemplo nosso curso online!)

Já a política educacional e o contexto também são de grande influência quando se trata de autonomia. Gosto de dar como exemplo o nosso curso de Letras que tem o currículo flexibilizado. Claro que tem algumas falhas, mas acho muito bom poder escolher que matérias vou fazer, quando vou fazer, o currículo que tem mais a ver com a profissão que eu tenho em mente, etc.

Agora, em se tratando da pergunta sobre o que podemos fazer para contribuir com a autonomia de nossos alunos, penso que devemos levar em consideração todos esses elementos que caracterizam a autonomia como um sistema completo. É importante incentivar o aluno a descobrir e utilizar suas próprias estratégias de aprendizagem, descobrir as motivações do aluno e tentar se focalizar nelas, deixar com que os alunos ajudem nas decisões em sala de aula, fazer com que eles aprendam a língua pelo uso e com materiais autênticos e situações autênticas e, principalmente dar sempre um feedback positivo, que motive o aluno, sem se focalizar demais nos erros ou tentar evitar com que o aluno erre.

Um abraço a todos

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