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Subject: Re: Seminário: Web Quest


Author:
miriam
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Date Posted: 16:23:18 02/11/03 Tue
In reply to: Dilso Almeida 's message, "Re: Seminário: Web Quest" on 17:33:41 02/10/03 Mon

Dilso,
Obrigado pelo reconhecimento e contribuição!

"Em contraponto, o professor deve levar em conta fatores tais como baixo letramento eletrônico do aprendiz, como bem
exemplificado pela Cláudia e, em certos casos, a falta de costume com a autonomia. Esse equilíbrio delicado entre presença e invisibilidade é que torna o papel do professor tão crucial. E, com certeza, merece ser bem elaborado na formação dos professores."

Concordo com você plenamente, mas acho que devemos levar também em consideração que muitas vezes a formação 'eletronica' do professor também pode ser falha (devido a inúmeros fatores não relevantes aqui) o que pode causar um maior desconforto para o aprendiz. Quando lidamos com adolescentes, por exemplo, eles costumam ter domínio sobre a 'máquina', e elaborar atividades desafiantes é um desafio ainda maior para o professor. Então este professor pode se tornar desestimulado. Estou levantando este ponto, porque tentei muito introduzir e apresentar o conceito de Web Quest para alguns colegas professores e eles ficaram impacientes com a 'complexidade' da ferramenta (complexidade na opinião deles, ok!). Então o equilíbrio delicado colocado por você é realmente crucial e definitivamente merece ser elaborado na formação de novos professores e 'reciclagem' dos mais experientes.

Um abraço,
Miriam

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Replies:
Subject Author Date
Re: Seminário: Web QuestLívia Fortes05:13:04 02/12/03 Wed


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