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Date Posted: 05:40:19 06/25/03 Wed
Author: Daisy
Subject: Teorias da abstração e homonímia

Vera e Colegas,

De acordo com as orientações da professora Vera, nesta semana, nossas discussões serão livres, visando a teoria proposta por Lakoff e Johnson. Para tanto, vários aspectos ou fatores são passíveis de discussão devido à pertinência destes para entendermos mais sobre o que fazemos com a língua que usamos como também, para fundamentarmos nossos estudos lingüísticos.

Como trabalho com língua estrangeira, as discussões sobre a metáfora me levaram a refletir sobre a complexidade que é ensinar e usar uma língua a qual não vivenciamos e temos pouca experiência empírica, social e cultural, no entanto, como professores de LE, precisamos pensar em buscar recursos que efetivem e tornem mais eficaz tal ensino. A discussão apresentada no capítulo 18, sobre as inadequações das teorias da abstração e da homonímia me fez estabelecer relações com teorias que defendem uma abordagem que focalize o ‘uso’ da língua e que, ao mesmo tempo, condenam radicalmente aquelas abordagens que focalizam a forma, que conduzem as aulas sob a perspectiva de um estudo da língua pela língua, permanecendo num âmbito ‘virtual’ e omitindo o principal, que é a língua em uso, como prática social e cultural.

Todos os argumentos apresentados, os quais ora contestam o fato de que estruturamos nosso pensamento ou construímos conceitos muito complexos por meio de metáforas ou que recorremos a vários outros conceitos que abordem diferentes aspectos de tal conceito complexo, nos levam a crer que, se excluirmos nossas experiências lingüísticas, sociais e culturais para a definição de conceitos tipo AMOR, passaremos uma eternidade e não conseguiremos chegar a um conceito definido fechado.

Gostaria de ouvir comentários a respeito dessa reflexão,

Um abraço a todos,

Daisy

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