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Date Posted: 23:52:09 06/28/04 Mon
Author: lucas lopes
Subject: tarefa 13 pessoal

Ler o texto da Vera me fez pensar em que tipo de aluno realmente sou. Chamo aluno o estudante de uma língua. O sucesso no aprendizado de uma língua não requer nessariamente o uso de estratégias, porém essas são ferramentas que certamente facilitarão a eterna realidade do aprender. Ao começar a leitura do texto, não sabia sequer uma estratégia por mim utilizada, e partiu daí uma possível razão por estar em minha quarta viagem ao exterior e ainda ter muita dificuldade de comunicação. O uso de estratégias pode ser algo que me tem faltado. Contudo, uma melhor análise do que Vera discute, me fez acreditar que sou adepto de estratégias de compensação, afetivas e sociais. Meu aprendizado se deu e se dá de forma mais profunda e efetiva durante as viagens que fiz e faço. Assisto às aulas e procuro fazer o que é pedido, mas não me vejo como um legítimo autônomo, aquele que, usando de estratégias metacognitivas, pega um livro em Inglês com a finalidade maior de aprimorar o idoma, ou aquele que se planeja e avalia o tempo todo, fazendo planos e metas. Raramente, pego uma gramática para estudar, apesar de achar necessário tal ato. Tampouco, passo horas ou mesmo algum tempo estudando a língua especificamente. Apesar não carregar comigo todas essas estratégias, procuro viajar, viver o idioma e às vezes não ter como dele correr, usando a língua da maneira que posso, fazendo meus gestos, inferindo significados, inventando palavras e me comunicando, me relacionando, criando relações que vão além, e são sustentadas pelo verbo, pela linguagem, pela língua que pessoalmente acho que pouco domino. Hoje mesmo, fiquei o dia todo tentando falar PADDLE de forma "correta"e não fui feliz. Muitos acharam que estava falando PERO em espanhol. Daí percebi o quanto meu sotaque é forte e difícil e como poderia eu mudá-lo, melhorar minha pronúncia. Será que em alguns meses ou anos, minha fala será melhor entendida naturalmente ou devo usar alguma estratégia para melhorá-la? Me faltou a resposta. Nessa hora me lembro das estratégias afetivas. Tenho que controlar minha ansiedade, minhas frustrações para que eu possa me comunicar melhor. Afinal aqui, ou em qualquer viagem, o contato com o outro e a construção da realidade pela linguagem são fudamentais e o que dá sentido a tudo.

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Replies:

[> Re: tarefa 13 pessoal programa -- lucas, 00:05:14 06/29/04 Tue [1]

Penso no seguinte plano:

uso de revistas, ou outro material (e-mail, internet) para proporcionar o contato com a língua em sua forma mais coloquial, usual. Sempre se aprende quando se tem que usar a língua. (estratégias metacognitivas e sociais)

uso também de gramática, ajuda. (estratégia de memória)

procurar meios de enriquecer vocabulário. A leitura mencionada acima já ajuda, mais aqui a leitura de romances, e short stories, ou mesmo letras de música são importantes dicas.

e acima de tudo, prática, viajar, se relacionar, usar a língua como construção de realidade, se expressar por meio dela. E isso nada melhor que uma viagem ao país no qual ela é a língua materna. Mas obviamente, viajar não resolve tudo. E é isso que sinto agora.


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