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Date Posted: 18:49:38 04/15/04 Thu
Author: Adriana
Subject: Tarefa 3

Inglês: Adriana, Gláucia, Fabrício, Alexandre

Líder da semana: Adriana

A idéia de competência comunicativa foi inicialmente introduzida por Dell Hymes, em 1971. Ela consiste na necessidade de conhecer mais do que a gramática de uma língua (competência lingüística) para que haja uma comunicação efetiva. Assim sendo, não basta saber a organização gramatical, a fonologia, ortografia e vocabulário de um idioma para que se possa estabelecer uma comunicação eficaz. É imprescindível, também, que o falante desenvolva a chamada competência pragmática, de forma que seja capaz de reconhecer e dominar regras contextuais ou pragmáticas que são, por sua vez, fundamentais na elabora-ção do discurso, esteja este sob a forma de um diálogo ou de um texto escrito.

A competência lingüística inclui fonologia, morfologia, sintaxe e vocabulário. A fo-nologia é a habilidade de reconhecer e produzir os sons mais significativos característicos de uma língua, incluindo consoantes, vogais, tons lingüísticos, modulação, padrões rítmicos e demais aspectos suprasegmentais que transmitem significado. Já a morfologia envolve decodificar e reproduzir o sistema escrito de uma língua. A sintaxe refere-se ao reconheci-mento e produção das diferentes estruturas gramaticais de uma língua e à habilidade de usá-las adequadamente no discurso. Já o léxico é a habilidade de reconhecer e usar as palavras de uma língua da maneira como os falantes nativos desta língua o fazem. Inclui, ainda, a compreensão de diferentes relações entre famílias de palavras e o modo com que freqüen-temente determinadas palavras são usadas juntas (collocations).

Já a competência pragmática trata de outras competências. São elas: a competência sociolingüística e discursiva. A competência sociolingüística refere-se à habilidade de in-terpretar o significado da escolha de determinados estilos lingüísticos próprios de distintos contextos socioculturais, além da capacidade de reproduzir a língua levando em conta os aspectos socioculturais adequados a diferentes situações. A competência discursiva diz res-peito a como iniciar e conduzir discursos empregando adequadamente estratégias verbais e não verbais (linguagem corporal, contato visual, etc.).

Sites consultados pelo grupo

http://www.sil.org/lingualinks/LANGUAGELEARNING/LanguageLearning.htm

http://atlas.ucpel.tche.br/~poslet/v6n1/F_bachaman.pdf

http://web.usc.es/~fgdubert/homfernando.pdf



Obs: Não recebi a contribuição da Gláucia (sua mãe está hospitalizada) e do Alexandre (não sei se ele não fez a tarefa ou se não recebi seu e-mail contendo sua participação)

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Replies:

[> Re: Tarefa 3 -- Vera, 19:02:13 04/15/04 Thu [1]

A tarefa ficou muito boa e as explicações estão bem claras. Só faltou a competência estratégica.

Abraço,

Vera


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