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Date Posted: 14:45:53 05/09/04 Sun
Author: Daniel
Subject: Re: Tarefa 6 - grupo 2 Espanhol
In reply to: Carlos Júnior Borges e Daniel Mazzaro 's message, "Tarefa 6 - grupo 2 Espanhol" on 09:53:17 05/07/04 Fri

>Como propõe Vera, um modelo de aquisição de línguas
>deve ser pensado como um conjunto de conexões de um
>sistema dinâmico que se move em direção ao "limite do
>caos", ou seja, uma zona de criatividade com potencial
>máximo para aprendizagem, e isso é logrado por meio de
>uma conexão entre essas diversas correntes, pois cada
>ser humano pode ter uma forma melhor de adquirir a
>língua-alvo.
>
>Assim sendo, o ensino comunicativo de línguas não pode
>considerar o aprendizado de gramática com fim em si
>mesmo pois cada aluno tem uma forma de aprender
>diferente.

De onde será que tiramos isso se não do texto pedido para ser lido na tarefa? Acho que tem gente que não gostou da pesquisa mais profunda... Aliás, leram nosso blog? Acho que não...

Respondendo à outra pergunta, sim, o enfoque do livro "Como ser profesor/a y querer..." é comunicativo. A não ser que a autora tenha se equivocado.

Abraços!

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