VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: [1], 2, 3, 4 ]

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 07:20:47 11/21/04 Sun
Author: José Euríalo
Subject: Re: Sistema Complexo: Tímidas perguntas
In reply to: Junia Braga 's message, "Re: Sistema Complexo: Tímidas perguntas" on 04:52:25 11/19/04 Fri

Júnia:

Creio que sua contribuição não foi tardia e trouxe, sim, alguma luz às questões formuladas pela colega Flávia. Há, porém, alguma penumbra que espero possamos clarear na medida certa, ao longo do tempo, nas práticas discente e docente. Considero, pois, muito oportuna aquela epígrafe do texto que lemos esta semana “We should not only use the brains we have, but all that we can borrow” (Woodrow Wilson, apud PAIVA 2004, inédito).

Entendo, naturalmente, a preocupação da Flávia quanto à apresentação de uma proposta de ensino-aprendizagem baseada na autonomia do aprendiz a professores(as) de escolas públicas, mas sei que há muitos valores incomodados, mas silenciados, imobilizados e negligenciados nesse lugar privilegiado de prática ou de falácia de ensino-aprendizagem que é a escola pública, e gostei de seu comentário.

Penso que, sob os subtítulos "The learner" e "The teacher", PAIVA (2004, inédito), traz contribuições muito boas para a identificação de alunos(as) autônomos(as) e para a melhoria do desempenho do(a) professor(a). Os itens relativos a contexto e "input" também são reveladores; concorda?

Obrigado,

José.

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[ Contact Forum Admin ]

Forum timezone: GMT-8
VF Version: 3.00b, ConfDB:
Before posting please read our privacy policy.
VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.