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Date Posted: 18:18:41 10/21/04 Thu
Author: Marcus Araújo
Subject: Re: L1 ajuda ou atrapalha aprendizagem da L2?
In reply to: Micheline Marra de Lima 's message, "L1 ajuda ou atrapalha aprendizagem da L2?" on 20:41:29 10/19/04 Tue

Olá Micheline e Colegas

Não há como impedir a presença da L1 na aprendizagem da L2. Formas da língua mãe inevitalmente aparecem no linguajar usado pelo aprendiz. De acordo com Harpaz (2003), aquele que aprende uma segunda língua, além de ter que executar seqüências de operações mentais (estruturar a idéia) e motoras (articular sons) novas, precisa também evitar os velhos hábitos da língua mãe. As operações relativas à língua mãe estão profundamente enraizadas pela prática constante, sendo por isso difícies de serem evitadas. Por esta razão, adultos aprendizes de LE acham muito difícil não cair nas formas da LM, tanto nas operações motoras de pronúncia quanto nas operações mentais de estruturação das idéias em frases. Para uma criança, este problema é muito menor porque seus hábitos lingüísticos não se encontram tão enraizados.
E aqui não podemos esquecer o conceito de interlíngua (Crystal, 1999): "é o sistema de transição criado pela pessoa ao longo de seu processo de assimilação de uma LE. É a linguagem produzida a partir do início do aprendizado,caracterizada pela interferência da LM, até o aluno ter alcançado seu teto na LE, ou seja, seu potencial máximo de aprendizado."
Assim, se a intensidade de exposição à língua estrangeira for insuficiente, a interlíngua persistirá por mais tempo, causando uma tendência maior à fossilização dos desvios. Isto porque as necessidades de comunicação na LE enfrentadas pelo aluno podem exigir uma freqüente produção de linguagem imprecisa, que se não for contrabalançada e sobrepujada por input autêntico,acabará causando uma internalização prematura de formas da interlíngua, isto é, a fossilização dos desvios que a caracterizam.

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Replies:

  • Re: L1 ajuda ou atrapalha aprendizagem da L2? -- José Euríalo, 07:17:27 10/23/04 Sat
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