VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, 2, 3, [4] ]

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 13:08:11 09/18/04 Sat
Author: Micheline Marra de Lima
Subject: Re: Motivação para a autonomia
In reply to: Rosalva de Freitas Oliveira 's message, "Motivação para a autonomia" on 16:34:21 09/12/04 Sun

Rosalva,

É impossível discordar de você sobre a questão da escola pública ser um 'setting' mais desafiador para desenvolvermos todos esses projetos, guiando-lhes à autonomia. Entretanto, como os colegas já colocaram, não é impossível. Demanda um esforço por parte do professor tremendo, muito maior, pois, como um de nossos colegas disse, nem todos têm acesso à internet, rádio, TV a cabo, etc.
Você pergunta como motivá-los. Acho que a motivação partirá da participação deles na elaboração e apresentação dos projetos. Quanto aos recursos, o professor será encarregado de dar aos alunos as diretrizes de ONDE e COMO encontrar os recursos, e o mais importante - COMO USÁ-LOS. Uma vez que eles estiverem colocando tudo isto em prática, eles serão capazes de desenvolver sua auto-disciplina, desenvolverão sua 'vontade' e serão capazes de fazer sua própria auto-avaliação e do grupo.
Deixe-me citar alguns exemplos práticos:
A_ Poderíamos montar com nossos alunos um projeto sobre "Países de Língua Inglesa". Diviríamos a sala em grupos, e sortearíamos os temas para cada grupo.
Ex.:
1-A História da Língua Inglesa no país (neste caso, o professor daria sugestões de sites onde os alunos poderiam acessar para conseguir tais informações, bibliografia de livros que eles poderiam pesquisar na biblioteca pública ou da própria escola, revistas national geographic, )
2- Comida típica - eles fariam uma pesquisa na net sobre quais são os pratos típicos, mandariam cartas ao Consulado do País, à embaixada pedindo informações, escolheriam 1 prato típico para fazerem e levarem p/ compartilhar c/ a sala no dia da apresentação
3- Bandeira e decoração - o grupo teria que fabricar uma bandeira do país e saber sua história´(p/ falarem p/ a turma no dia da apresentação). Além disso, devem decorar a sala de acordo com objetos, cores e particularidades daquele país.
4- Música típica - o grupo deve apresentar cantores e bandas daquele país, podendo imitá-los, fazendo um 'show', uma performance no dia, ou colocando um clip p/ a turma ver, colocando fotos em um painel, fazendo cartazes, distribuindo letras de músicas..
E outros tópicos.... As regras do projeto, a estipulação dos prazos, os materiais a serem utilizados, a forma de avaliação, etc... devem ser combinados entre professor e alunos. Obviamente, o professor terá que dar as diretrizes e sugestões de materiais didáticos.

B-"Influência do Inglês ou Espanhol na sociedade Brasileira"
- Este projeto poderia ser feito visando 3 fases:
1- Fotos - os alunos tiram fotos de placas, estabelecimentos comerciais que tenham o nome em inglês / espanhol e expõe isso para sala de forma criativa (acho essencial o professor estimular a criatividade)
2- Publicidade e marketing - recorte de palavras em inglês, ou visualização real destas em brochuras, panfletos, volantes, etc.. com palavras em inglês / espanhol e apresentar seu significado.
3- Artigos que utilizam palavras em inglês / espanhol - jornais e revistas.

Bom, estas são algumas sugestões práticas que podemos fazer com nossos alunos para que ELES construam seu conhecimento (construtivismo), e desenvolvam sua autonomia, mesmo que o trabalho seja feito em grupo. A forma como o professor dá as diretrizes e motiva seus alunos é fundamental para o sucesso do resultado.

Desculpem-me o tamanho da mensagem. :-)
Micheline

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[ Contact Forum Admin ]

Forum timezone: GMT-8
VF Version: 3.00b, ConfDB:
Before posting please read our privacy policy.
VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.