VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, 2, 3, [4] ]

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 08:45:58 09/23/04 Thu
Author: Flavia Azeredo
Subject: Re: Autonomia: Inata ou habilidade?
In reply to: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva 's message, "Re: Autonomia: Inata ou habilidade?" on 17:31:57 09/22/04 Wed

:) Oi Vera, Monica e colegas,


Concordo com vcs. A autonomia pode ser uma caracteristica do individuo, inata ou este pode adquiri-la atraves do meio, em situacoes que contenham reforco positivo (Skinner - Radical behaviourism) ou em situacoes adversas. Por isso cabe ao professor identificar esta caracteristica entre os alunos e estimula-la (Breen & Mann, Voller, Dickinson) quando esta nao esta presente.

Um abraco, Flavia





>Flávia,
>apesar do texto de Little ser mais confortável como
>você mesma afirma, entretanto o de Candy vai
>construindo as opiniões sobre como o construtivismo
>tem suas relações com a autonomia. Nás páginas 100 e
>101 quando ele coloca as cinco implicações importantes
>para a visão construtivista,ele coloca a autonomia não
>como algo inato mas, como algo que está em constante
>processo que a pessoa vai construindo ao longo dos
>seus estudos e de sua vida.
> Entretanto concordo também com a professora Vera
>quando fala da independência das crianças desde cedo.
>Tenho dois filhos e o mais velho sempre foi mais
>dependente. Já a caçula, desde bem pequenina tenta
>comer sozinha, despir-se e vestir-se sozinha.Hoje ela
>está com três anos e é bastante decidida. O mais
>velho, agora com oito anos, descobriu o quanto é
>importante você se tornar independente e capaz de
>tomar suas próprias decisões.
>Vejo também o progresso dos meus alunos que começam
>inseguros em relação à língua inglesa e com o passar
>do tempo passam a buscar informações e melhores formas
>de aprender a língua.
>
>Abraços,
>
>Mônica



>Flávia,
>
>Acredito que uma teoria da autonomia que contemple
>toda a sua complexidade poderia abrigar os dois tipos
>de autonomia. Há pessoas que demonstram autonomia
>desde bem pequenas (ex. uma criança que sobe em uma
>cadeira para pegar água em vez de pedir à mãe) e
>outras que insistem em ser dependentes a vida toda.
>Acredito que a educação pode ajudar os aprendizes a
>desenvolver a autonomia ou mesmo experiências
>frustrantes, como tenho visto em nossas narrativas de
>aprendizagem. O que tenho comprovado é que a autonomia
>não é apenas fruto de incentivo de professor, pode ser
>até reação a professor autoritário.
>
>Abraço,
>
>Vera

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

  • Re: Autonomia: Inata ou habilidade? -- Luciana Laender, 16:29:40 09/23/04 Thu
  • Re: Autonomia: Inata ou habilidade? -- Ana Laura dos Santos Marques, 11:02:37 09/24/04 Fri
    [ Contact Forum Admin ]

    Forum timezone: GMT-8
    VF Version: 3.00b, ConfDB:
    Before posting please read our privacy policy.
    VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
    Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.