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Date Posted: 14:48:08 09/24/04 Fri
Author: Regina Moreno
Subject: Re: We're all in it together
In reply to: Senhorinha Monica 's message, "Re: We're all in it together" on 07:43:20 09/22/04 Wed

Olá Roseane,
Muito bem citado os dois trechos dos textos.É interessante lebrar que uma das formas de adquirir autonomia vem dos aprendizes, conforme menciona Little: "we can never achieve the educacional goal implicit in the notion of learner autonomy by teacher training alone; but it also means that teachers control their own professional development once they accept the challenge of exploratory partnership with their learners".Sabemos ser difícil para alguns professores do ensino tradicional perceber esse tipo de relação ou mesmo tirar algum proveito dela.
Regina Moreno

>> Olá Roseane,
>
>Concordo com a idéia que não devemos ser pessimistas
>e desanimar quanto à tentativa da prática da autonomia
>na sala de aula, mas acho que a questão da autonomia
>do professor seja uma das maiores dificuldades para
>conseguir a autonomia dos aprendizes. Me chamou a
>atenção o texto de Little (1995) a este respeito.
>
>“Little (1995) argued that learner autonomy depends on
>teacher autonomy in two senses: (i) it is unreasonable
>to expect teachers to foster growth of autonomy in
>their learners if they themselves do not know what it
>is to be an autonomous learner; (ii) in determining
>the initiatives they take in their classrooms,
>teachers must be able to apply to their teaching those
>same reflective and self-managing processes that they
>apply to their learning.”
>
>A minha formação vem do ensino tradicional, do modelo
>positivista do ensino. Por mais aberta que eu esteja
>para as novas mudanças, para uma prática pedagógica
>construtivista, não há como, de repente, eu aprender a
>ser autônoma e livre de toda e qualquer crença e
>cultura da aprendizagem tradicional . Tenho que
>aprender a ser autônoma e ter segurança para poder
>exigir qualquer autonomia nos meus alunos.Nao sei o
>quanto fácil isso vai ser. Confesso que esta é uma
>angústia e ansiedade que tenho. Não sei se algum de
>vocês compartilha do mesmo sentimento.
> Senhorinha Monica
>
>> Regina,
>>
>> concordo com a sua opinião sobre a importância do
>>professor estar sempre se atualizando, ou seja, de
>>pensar o ensino/aprendizado de uma forma não estática.
>>Assim como Little, Candy também deixa esta idéia clara
>>ao discutir o construtivismo. "Events are in constant
>>flux, and the conditions of one event alter the
>>context of a future event" (pg.98).
>> Ainda no texto do Candy, me chamou muito a atenção a
>>idéia que fica clara dentro da perspectiva
>>construtivista de que "autonomy is not something that
>>happens to people, or something that can be given to
>>them..." (pg.101). Essa idéia não deve ser tomada sob
>>um prisma pessimista, do "ah, então não tem jeito".
>>Acho que, sobretudo, esse conceito muda a visão e
>>expectativas do professor. E ainda a sua maneira de
>>lidar com a autonomia na sala de aula.
>>
>> Abraços,
>> Rose

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Replies:

  • Re: We're all in it together -- Rosalva de Freitas Oliveira, 15:11:25 09/26/04 Sun
  • Re: We're all in it together -- José Euríalo, 06:53:00 09/27/04 Mon
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