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Date Posted: 17:43:51 11/16/04 Tue
Author: Flávia Azeredo
Subject: Semana 13

Resumo Semana 13

Autonomy and Complexity
Menezes, Vera (inédito/2004)


A tônica do artigo de Menezes (2004) é apresentar uma nova proposta para a definição do construto autonomia. Proposta esta que abarque toda a complexidade que o termo representa dentro do processo de aprendizagem. A autora inicialmente preocupa-se em fazer uma revisão bibliográfica muito cautelosa quanto à definição do construto, autonomia, apresentada por autores relevantes. Nesta mesma parte Menezes igualmente preocupa-se em delimitar o escopo da autonomia, ou seja, o que vem a ser autonomia, o que esta envolve. Nesta linha, a autora apresenta sua proposta a partir da Teoria do Caos e da Teoria de sistemas Complexos. Para Menezes ser autônomo é muito mais que ser somente responsável pelo seu processo de aprendizagem. Considerando esta linha de raciocínio a autora, de certa forma, diverge das propostas de Holec (1981) e Little (1991). Segundo Menezes autonomia é um sistema sócio-cognitivo complexo, que se manifesta em diferentes graus de independência e auto-controle sob o aprendizado. Esta envolve capacidades, habilidades, atitudes, vontade, tomada de decisão, escolhas, planejamento, ações e avaliação constante dentro e fora de sala de aula. Como um sistema complexo, ela é dinâmica, caótica, imprevisível, não-linear, adaptativa, aberta, auto-organizacional e sensível a condições iniciais e de feeback.

Na segunda parte do texto, a autora dá suporte as suas argumentações, com exemplos retirados da pesquisa desta a certa do tema. Estes exemplos são narrativas de aprendizes explicando sobre seu processo de aprendizagem e suas experiências com a L2. Nestas narrativas a autora apresenta evidências que dão suporte a sua hipótese de Sistema caótico e complexo.

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