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Date Posted: 15:28:26 11/01/04 Mon
Author: Fabiano Leite
Subject: Semana 11

No texto de Sinclair, o que é enfatizado é o treinamento do aluno para se tornar mais autônomo. Para ele, autonomia não é uma capacidade inata do indivíduo, mas uma habilidade para a qual muito treinamento é necessário.É a capacidade de dominar a aprendizagem. Nos centros de auto acesso e em materiais didáticos publicados, este treinamento pode ser explícito ou implícito, conforme os objetivos estejam ou não descritos. O que é tratado, então, é até que ponto esses objetivos devem ser explícitos, para que o treinamento dos estudantes seja mais efetivo. Mas o importante é que os alunos aprendam a aprender, pois dessa forma, com esse treinamento explícito e específico, ele poderá se tornar mais autônomo.

No texto de Little um experimento é relatado onde teoria e prática são examinadas no processo de desenvolvimento da autonomia numa sala de aula onde a abordagem comunicativa é adotada. Os aspectos quantitativos e qualitativos são examinados no que se relacionam com a autonomia, e também a importância do auto-gerenciamento reflexivo. Os estágios desse processo são descritos, desde o a preparação do aluno e auto-reflexão que ele deverá fazer, até atingir a forma apropriada de usar a língua a ser aprendida, conquistada de forma cada vez mais autônoma. Se esses três estágios forem bem trabalhados, o sucesso será mais garantido, conforme o experimento tentou demonstrar. Desde o início ele deve ser implementado, para que o aluno adquira essa habilidade de forma mais natural.

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