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Date Posted: 19:10:01 10/04/04 Mon
Author: Fabiano Leite
Subject: Resumo 7

Barbara Sinclair discute a forma como autonomia é entendida em diferentes culturas, e questiona se é apropriado aplicar o modelo ocidental de autonomia em culturas com diferentes valores. Em geral, o conceito de autonomia tem sido bem aceito na maior parte do mundo. As diferentes formas de autonomia, conforme o enfoque e à forma como ela é aplicada, podem ter uma interpretação individual, política, social ou psicológica. De uma forma geral, a versão ocidental de autonomia é mais individual e psicológica. A interpretação social é mais comum em sociedades com valores confucionistas-coletivistas. Já no sudeste asiático há um enfoque maior na versão política.

O autor contrasta, em sua apresentação, autonomia em geral com autonomia do aprendiz, que pode ser de competência lingüística, de competência de aprendizagem de línguas ou de escolha e ação. Logo em seguida mostra o que autonomia não é, mostrando, por exemplo, que ela não se limita à ausência do professor. O aprendiz autônomo é aquele que se responsabiliza pelo próprio aprendizado. É o produto da interdependência, e não da independência. Diferenças individuais são levadas em consideração. Aspectos do ensino mediado por computador são em seguida apresentados, como sua divisão em behaviorístico, comunicativo e integrativo. De relevância também é o treino do uso de tais artefatos, e as diferentes possibilidades desse ensino. Assim como qualquer ensino, requer grande participação do professor e grande preparo de materiais.

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