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Date Posted: 09:55:07 05/10/05 Tue
Author: Rita
Subject: semana 11- Abordagens sociolingüísticas

No texto intitulado “Sociolinguistic approach to SLA” Young discorre sobre SLA a partir do ponto de vista da sociolingüística. Young justifica e defende o uso de uma abordagem sociolingüística para a SLA ao pontuar que o estudo de SLA envolve uma compreensão sobre o que as pessoas bilíngües sabem sobre sua segunda língua, como a adquirem e qual o uso que fazem dela. Nesse sentido o autor esclarece que o fator contexto é essencial e advoga que os pesquisadores em LA necessitam entender a forma como contexto, aquisição e uso da segunda língua se inter-relacionam.
Young afirma que nos últimos anos a compreensão da língua , enquanto fenômeno social, expandiu-se consideravelmente e, a partir dos trabalhos de McKay e Hornberger cita as grandes quatro áreas que englobam estudos sobre o referido fenômeno: estudos da língua e sociedade; estudos de variação lingüística; estudo sobre língua e interação e estudos sobre língua e cultura.
Young , em seu artigo, propõe revisar assuntos pertinentes às áreas de variação lingüística e comunicação face à face e a responder questões tais como: porque os falantes bilíngues falam de modo distinto em situações diversas e com pessoas diferentes? Qual é a razão da quebra ou mal-entendidos que ocorrem durante a comunicação entre pessoas diferentes>.

Young afirma que tradicionalmente , em LA, os pesquisadores falam muito em contexto mas não chegam a definir o termo com precisão. O autor, então, apoiado no trabalho de Goodwin e Duranti(1992) oferece uma noção mais clara de contexto afirmando que “ a noção de contexto envolve uma justaposição fundamental de duas entidades : um evento focal e um campo de ação no qual aquele evento se substantiva. Para os sociolingüistas o evento focal traduz-se pela língua e o campo do evento seria qualquer coisa na qual o pesquisador possa estar interessado. Ainda em relação ao contexto, Young apresenta duas tradições de pesquisa distintas.A primeira das tradições investiga o contexto como algo determinado, invariável no qual o ambiente onde as práticas sociais da fala acontecem pode ser descrito de forma antisséptica. Já a segunda tradição vê o contexto como lócus no qual os participantes travam seus embates por meio da interação. A postura que os pesquisadores adotam em relação ao contexto determinará um modelo mais orientado pelo paradigmas quantitativo ou qualitativo de pesquisa.

Neste ponto do texto Young relata e discute trabalhos realizados sobre assuntos tais como: identidade pessoal, comunicação-transcultural,variação da in terlíngua. O autor enfatiza que no que diz respeito à SLA a Sociolingüística guia-se mais pelo problema do que pela teoria.

No segundo texto lido Hatch situa a análise conversacional como instrumento de investigação e compreensão da SLA. A autora postula que a aquisição se dá através da imitação dos diferentes elementos que caracterizam as práticas conversacionais. Hatch descreve trabalhos que corroboram suas hipóteses

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