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Date Posted: 13:38:51 03/16/05 Wed
Author: Ana Lúcia Marques
Subject: LANTOLF -Let all the flowers bloom

Semana 3: 14 a 18 de março
A construção de Teorias de Aquisição

Leitura opcional:
LANTOLF, J.P. Review article. SLA theory building: “Letting all the flowers bloom” Language learning. v.46, n.4. p. 713-749.


Neste artigo, LANTOLF faz uma apreciação das posições de alguns autores como LONG, BERETTA, SCHUMANN e GREGG, sobre o que são construtos teóricos discorrendo sobre elas e analisando-as dentro do seu ponto de vista. Segundo o autor, alguns dos quais postulam teorias que não seriam mais do que construtos metafóricos levados a sério e transformados, a partir desta premissa, em teorias científicas.

A análise de LANTOLF é detalhada e muitos outros linguistas, a saber Skinner – e suas experiências de laboratório – e Chomsky são mencionados refutação do ponto central de todo o artigo: a prevalência de homogeneidade teórica no campo de SLA; que ele acredita ser tão assustador quanto foi o posicionamento de Hitler querendo a hegemonia das raças – e a superioridade de uma privilegiada.

Passando pela herança de Platão e Aristóteles, pelo pensamento iluminista, e pela discussão pós-moderna da ‘obra aberta’ – uma vez exposta aos olhares do leitor ou mesmo ouvinte, as interpretações são livres e múltiplas – LANTOLF discorre sobre ‘o fazer’ teoria e suas implicações, a dicotomia teoria x prática e por onder começar uma investigação do processo de aprendizagem de L2. Para ele, tudo começa como metáfora, que depois, após a aceitação pela comunidade de cientistas, pode assumir o status de teoria cientíica.

Ou seja, devem os linguistas seguir o pensamento Chomskiano e “put thought into words” ou o a corrente que advoga por “words into thought” ? (p.721) Ele prossegue ao afirmar que “to ponder the meaning of a word is not to worry about its referents nor the speaker’s or writer’s intentions [...] but to ponder the ‘fuller set of practices in which the term is embedded on a particular occasion'’... (p.722). Segundo LANTOLF nesta avaliação de posicionamentos quanto à elaboração de teorias, o pensamento de Chomsky e sua UG - cuja teoria permeia a maior parte das pesquisas modernas – é de que os linguistas é que iriam orientar os cientistas na área de neurologia cerebral e não o contrário...

Para concluir, ele conclama os leitores a refletirem sobre a necessidade de se ter mais de uma verdade, apesar dos fortes argumentos em contrário, para que as crenças, propósitos e intenções de vários pesquisadores possam ser levados em consideração; ele crê que uma multiplicidade de posicionamentos refletirão o mundo diversificado em que vivemos, e que muitas teorias possibitarão uma combinação de esforços para se atingir não uma verdade absoluta em SLA, mas muitas verdades que poderão co-explicar os processos de aprendizagem em língua estrangeira. Ele termina usando uma metáfora: que a área de linguística aplicada possa ser como uma pintura de Kandinsky – colorida, diversificada, cheia de linhas e formas que se interceptam, ou não, mas intrigantes, criativas e instigantes. Para tanto,
“let all the flowers boom”, diz LANTOLF.

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