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Date Posted: 20:54:07 04/27/06 Thu
Author: Woodson
Subject: Re: Formalidade X Informalidade na escola
In reply to: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva 's message, "Re: Formalidade X Informalidade na escola" on 19:52:49 04/27/06 Thu

O problema está aí. Não há como planejar! Para terem uma idéia, eu realizei no projeto 3 ciclo, ano passado, um curta metragem (vídeo) e um documentário (ambos filmados e concebidos pelos alunos), além do trabalho no computador (VER na minha WEB <a rel=nofollow target=_blank href="http://paginas.terra.com.br/educacao/Woodson/).">http://paginas.terra.com.br/educacao/Woodson/).</a>
Tive sérias diferenças e críticas à forma como estavam levando e concebendo o projeto. Por isso, ao invés de discutirem minhas críticas e exibirem meu trabalho, fui forçado a deixar o projeto em novembro (já que queria sair em 2006). Esse projeto é coordenado pela SMED-PBH em várias escolas (não pertence somente à minha escola, não). Resultado: a prefeitura vai descontar todo o meu 13 salário sobre a aula extra (do projeto) porque não trabalhei dezembro (mesmo assim, me pagaram o 13 em 2005 e até mais do que deviam para meu IR ficar incrementado) e agora, em 2006, estão descontando o que pagaram no meu salário, mês a mês. Isso graças a uma interpretação do estatuto de determina que o cálculo seja feito com base no salário de dezembro. Se fazem isso com nosso salário, imaginem o que fazem com o nosso cotidiano! Não há um dia de paz em que se possa cumprir um planejamento coletivo (quando exite um): tem sempre vários professores doentes (de licença médica), tem sempre alunos que nunca entram em sala e ficam (de fora) sistematicamente perturbando nossas aulas; além de outros "sempres" que não me lembro agora.

Os estagiários são sempre bem vindos: o último estagiário da UFMG que me procurou, faz 3 anos (O Dom Orione é uma escola vizinha da Universidade), era tetraplégico e eu trouxe e levei ele todos os dias na moradia estudantil, onde morava.

Precisa dizer mais?!

>Acredito que com criatividade, planejamento e
>colaboração entre as equipes é sempre possível tornar
>o uso da língua, seja materna, seja estrangeira menos
>artificial e mais autêntica. Há varias altenativas
>tais como trabhar com uma parte da turma com um tipo
>de tarefa enquanto a outra faz uma outra tarefa que
>não precisa de muito acompanhmento do professor. Abrir
>a sala para estagiários e contar com sua colaboração
>pode ser outra saída. O importante é que o aluno veja
>a língua em ação nas várias esferas da sociedade.
>
>Vera

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