VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, [2] ]

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 19:03:09 03/23/06 Thu
Author: Woodson
Subject: Re: As competências
In reply to: Valdênia 's message, "As competências" on 04:48:15 03/23/06 Thu

Ei Val e colegas

Estou desenvolvendo um projeto de implantação de recursos tecnológicos na escola onde trabalho. Fiz um organograma simples para levantar os recursos, espaços e problemas que minha escola apresenta (ver na minha página da WEB). Esse organograma ainda será melhorado, mas você percebe, ao vê-lo, que os recursos estão disponíveis e por diversos entraves que irei esmiuçar no meu projeto, esses recursos não são utilizados. Fico que nem barata tonta, saindo de sala, resolvendo problemas da ordem do Saber Fazer. Acho que é esse o grande entrave para o professor.

Detectei em alunos, considerados, de risco social, quando trabalhei em outro projeto que atende esses meninos, problemas de natureza intercultural e pragmática. Os demais alunos não apresentam esse problema em grau tão elevado. Contudo, ele é, em geral, suficientemente sério para atrapalhar a competência de Saber Fazer. Assim, dificilmente aqueles alunos com dificuldades de ordem pragmática e cultural obtêm êxito no plano tecnológico. Isso se dá porque ele simplesmente não consegue interpretar os textos e imagens da Internet, pois estes estão muito distantes do seu mundo.

Minha página da WEB é: <a rel=nofollow target=_blank href="http://paginas.terra.com.br/educacao/Woodson/">http://paginas.terra.com.br/educacao/Woodson/</a>

Abraço
Woodson


>Olá pessoal,
>
>Paiva diz que os usuários de gêneros digitais, entre
>eles o e-mail, "formam uma comunidade discursiva que
>pressupõe uma competência comunicativa compartilhada".
>Esta competência comunicativa implica as competências
>pragmática (saber interagir), tecnológica (saber
>fazer) e intercultural (saber interagir com pessoas de
>outras culturas em LE).
>Levando em consideração a realidade de nossos
>professores e alunos, que competência vocês consideram
>ser a mais difícil de desenvolver?
>Seria esta competência a mesma para professor e
>aprendiz?
>Com base no que temos escrito em nossas mensagens,
>vocês acreditam que muitos dos nossos professores não
>têm a competência tecnológica?
>
>Abraços,
>
>Val

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[ Contact Forum Admin ]

Forum timezone: GMT-8
VF Version: 3.00b, ConfDB:
Before posting please read our privacy policy.
VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.