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Date Posted: 06:49:49 10/05/06 Thu
Author: Climene
Subject: Meu resumo

O PROCESSO DE RESIGNIFICAÇÃO DE CRENÇAS E MUDANÇA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DE INGLÊS COMO L2


Climene Fernandes Brito ARRUDA (UFMG)
Maria Raquel de Andrade BAMBIRRA (UFMG)


RESUMO

O presente trabalho busca explicitar e discutir o processo vivenciado por um professor de inglês da rede pública do estado de Minas Gerais, participante do Projeto EDUCONLE – Projeto de educação continuada para professores de línguas estrangeiras da FALE/UFMG – após o conhecimento de um modelo alternativo à sua prática pedagógica. O corpus da pesquisa é composto por quatro narrativas, sendo duas escritas e duas orais, coletadas no período de um ano, antes e depois da experiência vivenciada do referido modelo alternativo pelo professor e o procedimento de análise está baseado no levantamento das crenças relacionadas à sua prática pedagógica. Para fins de explicitação da experiência desse professor, elaboramos o ‘diagrama de resignificação de crenças e mudança de ações do professor’, com base em Barcelos (2004 e 2006) e Miccoli (2005b). Concluímos o trabalho indicando o uso deste diagrama, por formadores de professores e professores, como instrumento de visualização dos processos, para servir como subsídio à compreensão das experiências e para melhor informar a reflexão e a tomada de decisões por parte do professor.

Palavras-chave: diagrama de resignificação de crenças, mudança de prática pedagógica, reflexão, formação de professores

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