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Date Posted: 13:50:58 10/05/06 Thu
Author: Flávia
Subject: Resumo: Bom e Ruim

UMA NOVA PERSPECTIVA
PARA O ENSINO DA TRANSITIVIDADE
Com o objetivo de apresentar uma contribuição teórica baseada no funcionalismo lingüístico norte-americano para o ensino e aprendizagem da Transitividade, analisamos as definições dos principais gramáticos acerca do tema e expusemos o nosso modelo teórico. Posto que o nosso trabalho busca a viabilidade de um expediente de aplicabilidade, fizemos um levantamento dos livros didáticos mais adotados pelo Ensino Fundamental, em que constatamos ser a transitividade um conteúdo ministrado na 7ª série. Assim sendo, da adaptação dos parâmetros sintático-semânticos de Hopper & Thompson (1980), montamos uma proposta de abordagem da transitividade que foi ministrada a alunos da 7ª série de uma escola pública e de uma escola particular. Os resultados apurados demonstraram que a orientação por nós adotada permite ao aluno uma melhor compreensão acerca da transitividade, o que reforçou e respaldou a proposta desenvolvida neste trabalho.

Comentários Flávia: Problemático - Acho que neste resumo o autor foi sucinto demais. Ele falou dos resultados, mas não explicou a metodologia.


UMA RELAÇÃO TÃO DELICADA
PERSPECTIVAS EM CONFLITO
NA INTERAÇÃO MÉDICO-PACIENTE
Esta comunicação visa divulgar o projeto de pesquisa colaborativa Comunicação é saúde: transformando encontros de serviços de saúde em contextos para a cura. O projeto busca caracterizar a natureza da interação verbal e não verbal nos processos comunicativos entre profissionais e clientes em contextos institucionalizados de serviços de saúde. A metodologia interdisciplinar se apóia na Análise do Discurso / Conversação e sua convergência com a Sociolingüística Interacional, utilizando gravações de interações entre profissionais de saúde e clientes em uma variada gama de contextos. A análise busca caracterizar os diversos gêneros discursivos característicos da interação profissional-cliente, bem como descrever os aspectos tipológicos e as suas capacidades de linguagem dominantes.A microanálise verbal e não-verbal da interação descreve os processos, pistas de contextualização, estratégias comunicativas e mecanismos lingüísticos verbais e não-verbais empregados pelos interlocutores no processo de negociação do significado das interações de trabalho. Além de contribuir para o conhecimento teórico sobre gêneros discursivos e textuais no discurso institucionalizado, a pesquisa visa contribuir para a melhoria dos processos comunicativos entre profissionais e clientes em serviços de saúde e servir de subsídios para treinamento e capacitação profissionais na área de saúde.

Comentários Flávia: BOM - Dentre os que li este resumo me parece mais coerente com as características do “bom resumo” que apontei. Pode-se observar que o autor utilizou um número razoável de palavras (187), este apontou os objetivos, falou do arcabouço teórico utilizado, da metodologia e desenvolvimento, resultados e implicações. No entanto, acho que ele poderia ter falado sucintamente do que já foi feito a este respeito.

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