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Date Posted: 11:08:27 05/22/04 Sat
Author: Vera
Subject: Re: Tarefa 8
In reply to: Grupo 3 - Espanhol 's message, "Tarefa 8" on 19:14:38 05/21/04 Fri

O texto de vocês demonstra que o grupo realmente discutiu o tópico da semana. Senti falta da resposta a algumas de minhas perguntas.

Sérgio disse:
>Sérgio, “Sinto discordar mas, como professor de língua
>estrangeira, não posso aceitar a afirmação de que
>“...a leitura em voz alta é pouco produtiva...”; a
>leitura em voz alta na língua estrangeira é necessária
>para compreensão e fala das palavras. A leitura
>silenciosa é válida para se inteirar de um determinado
>assunto, mas como disciplina a ser estudada e
>desenvolvida, a voz ajuda na produção da fala e até
>mesmo na escrita, auxiliando a compreensão de textos.

Achei interessante que ao argumentar a favor da leitura em voz alta, ele destaca que "a voz ajuda na produção da fala e até mesmo na escrita". Concluo, pois, que a leitura em voz alta é boa para a fala e para a escrita, mas não para a leitura propriamente dita. Logo, ao usar a leitura em voz alta, devemos ter em mente que o objetivo não é leitura, mas pronúncia, etc.

Vera

Vera

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Replies:

[> Re: Tarefa 8 -- IRANY, 15:01:20 05/23/04 Sun [1]

Muito bom o trabalho de voces, concordo que o professor deve sempre motivar a leitra e tambem concordo com o comentario de voces que quando se le, o conhecimento previo que temos influencia muito na compreensao.retomendo um dos trabalhos anteriores, creio que posso dizer que e o nosso filtro afetivo que esta sempre funcionando.


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[> [> Re: Tarefa 8 -- Sergio Borges, 16:38:07 05/23/04 Sun [1]

É isso aí, Irany, como professores de língua estrangeira, a fala e a compreensão auditiva são importantes instrumentos de trabalho. E é claro que um aluno que mora na Savassi (por exemplo), que tem o costume de viajar para Europa, Estados Unidos e outros países tem uma bagagem de conhecimento maior que um outro quase não viaja, mora na periferia e, além de estudar, tem que trabalhar para ajudar no sustento do lar.


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