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May 18 2024, 19:15:48, Sat [ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, 2, 3, 4, 5, 6, [7], 8 ]
Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
old student
[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]
Date Posted: 19:20:58 09/29/04 Wed
In reply to: [偽]4e某 's message, "Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校" on 17:47:14 09/29/04 Wed
 >你認為濟記的老師都是游手好閒??
>
>依書直說真的不用浪費氣力的嗎??
>
>細心指導教你是人情,他有他教書,大家有大家玩是道理
>有些教師是充滿教育熱誠,有些則是一心享受俸祿
>你不能一定要他為你做額外之事呀.

>教師最低的責任是要完成[教學課程],
>他不想說其他事情，也不能強迫他．
>
>難道他不說你喜歡聽的，你就說他是人之患？
>那不會太自私了嗎？
>
>最後的那個比喻不太妥當，人民會團結向高官反映，
>但濟民卻不會

難道細心教導學生也是"額外的事"嗎? 你咁講, 個個人都盡了自己的最低責任就算, 社會是不會進步的, 加上你所謂的最低責任又是從何而定呢?與其說是完成最低責任, 不如說有沒有責任心吧, 一個有責任心的老師是會不厭其煩的教導學生, 不會只盡了那所謂的"最低責任"就算.
你的言論, 真的讓我懷疑你是老師之一, 希望你不會是老師吧, 否則不只是我, 我想很多濟記學生也會因你的言論和你因循的教學態度而感到失望!
[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:
[> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e某
[ Edit | View ]
Date Posted: 19:39:44 09/29/04 Wed
>>難道細心教導學生也是"額外的事"嗎?
這就是社會的現實

>>個個人都盡了自己的最低責任就算
可惜的是,人人想法是不同的

>>與其說是完成最低責任, 不如說有沒有責任心吧
當然不可,因為[有]跟[沒有]是很大分別的,你只能說他是不上進

>>個有責任心的老師是會不厭其煩的教導學生
那只他的教學熱誠高而已,因為他自己把界定責任心的標準提得高
但也不能因此去說盡了最低責任老師的不是

>>你的言論, 真的讓我懷疑你是老師之一, 希望你不會是老師吧, 否則不只是我, 我想很多濟記學生也會因你的言論和你因循的教學態度而感到失望!

見仁見智
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
old student
[ Edit | View ]
Date Posted: 22:05:03 09/29/04 Wed
>這就是社會的現實
這只是推卸責任的藉口

>可惜的是,人人想法是不同的
這亦是推卸責任的藉口

>當然不可,因為[有]跟[沒有]是很大分別的,你只能說他是你只能說他是不上進
這更加是推卸責任的藉口

>那只他的教學熱誠高而已,因為他自己把界定責任心的標準提得
>高
>但也不能因此去說盡了最低責任老師的不是

為何不能說老師不是, 只要老師沒有盡責, 被人批評亦冇可口非, 而且你所謂的"最低責任"只是你自己自圓其說吧了, 試想想如果一個警察的最低責任只是巡邏, 而他亦只盡了這最低責任就算, 那香港的治安會變成怎樣

>見仁見智
真係見仁見智
[> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
偉
[ Edit | View ]
Date Posted: 19:56:00 09/29/04 Wed
同學明白教師也是人
有情緒起伏、也有想偷懶的時間
這是人之常情

但是教師，
並不是普通支付薪金的勞工
他們肩付的是社會的未來！！
一個小朋友的一生
由你來改變！！
你想自己的學生青出於藍
還是為禍社會？

面對如此重任
總要盡基本的職責與道義吧
至少，作為一位ｇｕｉｄｅ
也告訴同學正途吧
不要讓人白走冤屈路
說了，同學不聽
走向歪路
但自己盡了責
才可於心無愧

要是一天董建華說
我盡心治港是人情,我有我玩,大家有大家玩是道理
我最低的責任是要坐在辦公室,
想怎樣的無為而治
不想說其他事情，你也不能強迫我
你以為我每日都是游手好閒嗎？
每天坐在辦公室不用浪費氣力的嗎？

那大家會覺得怎麼樣呢？
要是這樣的理論也能成位
人人奉為座右銘
那香港就真是絕望了...
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e
[ Edit | View ]
Date Posted: 20:03:59 09/29/04 Wed
所有職業也有他的神聖,
所以[但是教師，並不是普通支付薪金的勞工]不能認同
而且依書直說教出來的學生是不會為禍社會的吧.

最重要是:教書等於教育嗎??

書本問題和紀律問題是不可以混為一談的,對否?

既是如此，閣下又會否離題？
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
偉
[ Edit | View ]
Date Posted: 20:27:23 09/29/04 Wed
>所有職業也有他的神聖,
>所以[但是教師，並不是普通支付薪金的勞工]不能認同
>而且依書直說教出來的學生是不會為禍社會的吧.
>
>最重要是:教書等於教育嗎??
>
>書本問題和紀律問題是不可以混為一談的,對否?
>
>既是如此，閣下又會否離題？

連上堂教書都如此馬虎的人
大家能期望他在教育上有所貢獻嗎？
不要說甚麼博雅教育、全人教育、ａｂｃ教育、ｘｙｚ教育
連基本敬業精神都沒有
何以服眾？

加上在下從沒觸及紀律的問題
在下強調的只是當上樑不正時
下梁很難不歪
教師做事如此
培養出一堆堆複製品推出市面
成會另一批冗員
還不是為禍社會？
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e某
[ Edit | View ]
Date Posted: 18:19:04 09/30/04 Thu
你已經把〔盡基本責任的老師〕和〔不好的老師〕對號入坐了．

盡了最基本的責任,還叫馬虎?

如學生能盡己責，又何以不能服眾？

加上閣下以學生前途作為大前提，已經涉及了紀律問題吧？

事情未有結論時，請不要過度主觀．
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
Xaverian
[ Edit | View ]
Date Posted: 22:32:37 09/30/04 Thu
>你已經把〔盡基本責任的老師〕和〔不好的老師〕對號入坐了?>D
只盡基本責任的老師並才等於不好的老師

>盡了最基本的責任,還叫馬虎?
的確濟記是有教書馬虎的老師,我們也只是指責他們

>如學生能盡己責，又何以不能服眾？
我承認學生也有不對,但老師不能以此作藉口

>加上閣下以學生前途作為大前提，已經涉及了紀律問題吧？
學生紀律固然重要,老師是他們的模範

>事情未有結論時，請不要過度主觀．
我們只是評論客觀事實
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e某
[ Edit | View ]
Date Posted: 10:32:52 10/01/04 Fri
非也,沒有盡了責任的老師才是不好的老師.

所以[盡了基本責任]的老師不等於[馬虎],

沒有盡責的老師才是馬虎.

吾沒有說紀律問題不重要,只是現在談的是教學問題

你所認為的客觀事實不就是主觀嗎??

所謂[世事無絕對],所有事情也能雙看,所以吾沒有說你是錯的,

也沒有說我是對的,只是待事情討論完畢後,才有結果.

閣下現在已經把汝的論點定義為客觀事實,那叫吾怎樣下論?
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
old student
[ Edit | View ]
Date Posted: 15:55:17 10/01/04 Fri
>所以吾沒有說你是錯的,
>
>也沒有說我是對的,只是待事情討論完畢後,才有結果.
>
>閣下現在已經把汝的論點定義為客觀事實,那叫吾怎樣下論?

如果你不認為自己的意見是對的, 我相信你不會發表自己的意見

你要客觀事實, 咁比d你la, 上年only3人入到大學, 有17人冇full cert, 比前一年還要差很多, 我的結論是老師和學生都要負責, 而老師教學方式有問題, 就是他們要負的責任

至於你話人地將你的論點定義為客觀事實, 我見唔到lo, 可能呢個係你主觀認為la, 至於你下唔下到論, 根本唔關人地點睇你既論點事, 所以希望你不要逃避, 正面回應吧
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e某
[ Edit | View ]
Date Posted: 16:57:44 10/01/04 Fri
吾當然相信吾為正確的,但若是在事情結束前,那是叫作[妄斷]

吾認為那是學生未夠進責而演化成的情況,

我尊重閣下,所以才因應閣下的留言而作出回應,

但閣下則把吾的論點定為客觀事實,那吾是否需要不理會你的言論,

再下論點?

況且,討論還沒結束,閣下就能把吾的論點歸入客觀之列?
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
old student
[ Edit | View ]
Date Posted: 17:23:25 10/01/04 Fri
>吾當然相信吾為正確的,但若是在事情結束前,那是叫作[妄斷]
>
>吾認為那是學生未夠進責而演化成的情況,
>
>我尊重閣下,所以才因應閣下的留言而作出回應,
>
>但閣下則把吾的論點定為客觀事實,那吾是否需要不理會你的言
>論,
>
>再下論點?
>
>況且,討論還沒結束,閣下就能把吾的論點歸入客觀之列?

首先我要回應的, 我不是Xaverian, 所以我不是把你的論點定為客觀事實那位人兄.

你認為你的論點正確, 但又說自己是[妄斷], 你不是自打咀巴嗎? 然而, 我本人並不覺得Xaverian認為你的論點是客觀事實, 因為如果他認為你的論點是客觀事實, 那不是=他認同了你嗎? 但從Xaverian的post來看, 他並不認同你 那你又如何說他把你的論點當成客觀事實呢? 這又是一矛盾之處. 然而, Xaverian所說的"評論客觀事實", 相信不是指你的論點吧, 而是針對他自己的評論來說, 我覺得你可能"會錯意"了

你說討論還未結束, 別人不應評論你的論點, 那我想反問你, 如果討論結束了, 那還有需要去評倫或質疑他人的論點嗎?

最後我想說的, 是我也尊重閣下, 才回閣下的post, 所以請你不要說到只有你自己才懂尊重別人
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e某
[ Edit | View ]
Date Posted: 18:19:31 10/01/04 Fri
首先,吾只是採取[接納他人意見]以及[分享意見]而已

當然,不是什麼樣的意見吾也會接納.

吾不是聖人,吾也會錯的,所以才有[妄斷]之說.

次外,客觀事實可以是正面,可以是負面,他認同不等於他支持我.

如果吾也把閣下的意見定入客觀事實之列,那豈不是[口跟鼻拗]?

>>所以請你不要說到只有你自己才懂尊重別人

請閣下不要擅自評估吾的語意
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
old student
[ Edit | View ]
Date Posted: 18:49:44 10/01/04 Fri
>首先,吾只是採取[接納他人意見]以及[分享意見]而已
>當然,不是什麼樣的意見吾也會接納.

大家也是一樣

>次外,客觀事實可以是正面,可以是負面,他認同不等於他支持我
>請閣下不要擅自評估吾的語意

你之前不是說Xaverian把你的論點當成客觀事實, 但他根本沒有在他的post中說過你的論點是客觀事實, 難道你不是也在擅自評估別人的語意嗎, 有什麼資格說別人??

最後, 我想大家也有點離題, 本來是討論學生成績差, 老師是否應付上部份責任, 希望大家也能專注討論這個問題
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e某
[ Edit | View ]
Date Posted: 19:21:20 10/01/04 Fri
>>次外,客觀事實可以是正面,可以是負面,他認同不等於他支持我

他所認同的是客觀事實的負面,明白否?

可是你對我的語意評估是對[人],不是對[事]

>>所以請你不要說到只有你自己才懂尊重別人

就是這一句
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
old student
[ Edit | View ]
Date Posted: 19:47:58 10/01/04 Fri
>次外,客觀事實可以是正面,可以是負面,他認同不等於他支持我
>他所認同的是客觀事實的負面,明白否?

為什麼你硬要說他把你的論點當成客觀事實, 你又如何證明他把你的論點當成客觀事實呢? 然而, 你說的話經常只有論點, 卻沒有論證和論據支持, 實在很難令人信服, 你給我的感覺只是自圓其說, 例如你所說的"最低責任"是誰定的, 又應如何介定?我覺得責任冇高低之分, 一係唔做, 一做就做到最好, 就像學生, 他們讀書考試, 一是不做, 做就要做到最好, 否則考試成績就會差, 這是他們不盡責任的代價, 但老師教學求奇, 人工照收....

然而, 我已經不想再討論你的論點是不是客觀事實的問題, 我只想問你一句, 你認不認同學生成績差, 教學馬虎的老師是否要付上部份責任, 就此而已
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 大家覺得濟記仲似唔似band 1學校


Author:
[偽]4e某
[ Edit | View ]
Date Posted: 20:24:40 10/01/04 Fri
答案是否定的

所謂最低責任,是為了一些消極的人而定的

或許換個說法,就是[份內事]

老師的[份內事]是要完成課程,

比較有熱誠的就會做一些使學生叫作好老師的[份外事]

吾認為閣下把看人的標尺定得太高,看人只有高低,沒有中間

難道世上就容不下中庸的人?他們所作的必是壞事?

有人只想為一個普通人,有人志比天高,難道前者就必定琅遭人歧視?
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 湮模紒腕?笯侔蜁侔band 1W苺


Author:
old student
[ Edit | View ]
Date Posted: 21:30:53 10/01/04 Fri
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Author:
[垚4e議
[ Edit | View ]
Date Posted: 09:45:32 10/02/04 Sat
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Author:
old student
[ Edit | View ]
Date Posted: 10:33:46 10/02/04 Sat
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郔摽, 斕]衄隙肥眚旁做觳-----"郔腴"岆掞隅, 衱糾蝥彖曊?
[> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: 湮模紒腕?笯侔蜁侔band 1W苺


Author:
[垚4e議
[ Edit | View ]
Date Posted: 10:51:03 10/02/04 Sat
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憩砉憨狟垀牼腔[衄專]睿[]衄專]珨,祥偝衄笢嶲腔湔婓

砉憨狟腔砑楊,饒N蠓搧譁蟲,饒衱衄掞搧譁謫倬僱釋?

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