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Subject: Autonomia e Computador Author: claudia neffa [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ] Date Posted: 05:48:19 01/11/03 Sat O que mais achei interessante no texto de Healey foi o fato de a autora ressaltar que o aluno tem de ter controle sobre o momento da aprendizagem porque isto revela autonomia e respeita o ritmo do aprendiz. Aos poucos o próprio aprendiz é capaz de se auto-avaliar e ter noções de seu próprio progresso . De acordo com a autora, os materiais de software ligados ao ensino e aprendizagem de línguas devem ter objetivos claros, variedade e feedback e menciona que o material oferecido pela Cambridge possui tais características. A autora faz menção aos ambientes de aprendizagem ( etrutura definida pelo professor com conteúdo fixo; definida pelo aluno com conteúdo definido pelo aluno;estrutura definida pelo professor com conteúdo variável e estrutura definida pelo aprendiz com conteúdo variável. É importante, segundo a autora, que o professor conheça bem os recursos de um material tecnológico para poder adequar às necessidades de seus alunos , pois os softwares por si só não são recursos "mágicos" e dependem muito do bom senso do professor antes de serem aplicados. Isto é bastante importante porque a autora ressalta relevância dasc condições que influenciam a aprendizagem, tais como estratégias; metodologia, recursos e objetivos claros para o aprendiz.Além disso, não se deve esquecer que o nível de dificuldade adequado para um determinado grupo é essencial para o sucesso e desenvolvimento de um programa, e só quem pode analisar com clareza este aspecto é aquele professor que lê, analisa e conhece o material a ser utilizado. Creio que um dos grandes problemas enfrentados pelos professores é a motivação , e a autora reconhece que conhecer a preferência , o estilo e as estratégias dos aprendizes ajuda muito a fomentar a motivação. [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]