Re: Smin�rio Tandem Learning -- Tandem Learning

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Subject: Re: Smin�rio Tandem Learning

Author:
Sheila �vila

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Date Posted: 04:10:34 01/22/03 Wed
In reply to: Junia Braga 's message, "Smin�rio Tandem Learning" on 09:20:21 01/15/03 Wed

>

>
>Tarefas:
>Sugest�es iniciais:
>� Relacione os princ�pios da aprendizagem colaborativa
> em regime de Tandem com o construto da autonomia
>discutido nos textos das semanas 1,2 e 7 de nosso
>curso.
>� Comente sobre os pontos que voc� considera mais
>relevantes para a aprendizagem em Tandem do texto
>Language Learning in Tandem via the Internet- Help
>and Tips.
>
>A aprendizagem colaborativa tendo como meio o regime Tandem muito se relaciona com a constru��o e/ou desenvolvimento da autonomia do aprendiz. Diria que, trata-se de uma maneira alternativa para tal. Conforme discutido nos textos das semanas 1,2 e 7, vimos que tamb�m no regime Tandem o aprendiz constr�i e direciona seu pr�prio saber, considerando sua individualidade, necessidades e interesses, logo h� uma maior motiva��o. Ele se conscientiza do processo de aquisi��o da l�ngua, podendo, assim tornar o seu aprendizado mais eficiente e significativo.

Importante citar que al�m de promover profici�ncia escrita, o regime Tandem tamb�m pode ajudar na sua acura��o bem como na aquisi��o da l�ngua como um pacote cultural. O aprendiz tem a vantagem de receber uma amostragem de l�ngua ativa e atual, j� que a aprimora em contexto real.

Outro ponto a ser ressaltado � que atrav�s da colabora��o via computador o aluno tem a chance de interagir e se aprimorar num ambiente prazeroso e ao mesmo tempo desafiador, visto que interagir� com outro que tamb�m t�m o intuito de melhorar seu desempenho ling��stico e ser� o maior respons�vel pelo seu sucesso, ainda que monitorado. O aluno dever�, ainda, respeitar os tr�s princ�pios fundamentais do regime do qual participa: reciprocidade, bilingualismo e autonomia. Cabe, portanto, aos alunos envolvidos no processo ter comprometimento com a atividade a que se propuseram a fim de conseguir bons resultados.

Como a consci�ncia da autonomia por educadores e aprendizes, o regime Tandem � algo em desenvolvimento, passando pela necessidade de conscientiza��o e at� valoriza��o, podendo por assim dizer, ser ou n�o compreendido pelo seu objetivo principal, dependendo disto o sucesso ou fracasso daquilo a que se prop�e.

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Replies:

[> Subject: Re: Smin�rio Tandem Learning

Author:
Silvana
[ Edit | View ]

Date Posted: 04:17:29 01/22/03 Wed

J�nia e colegas,

Na minha opini�o, os pontos mais relevantes do texto �Language learning in tandem via the Internet � Help and Tips� s�o:

1) Em uma parceria tandem aprender um com o outro � prioridade. Portanto, ambas as l�nguas devem ser usadas igualmente;
2) O aprendiz � respons�vel pela sua aprendizagem e seu parceiro d� suporte em seu processo de aprendizagem;
3) � importante que o aprendiz escreva metade de sua mensagem em sua l�ngua nativa. Ambos querem aprender e dessa forma um pode tomar o outro como modelo. Adicionalmente, o n�vel de comunica��o se torna mais alto e consequentemente mais interessante para ambos ;
4) Na aprendizagem em regime de tandem o aprendiz pode aprender a l�ngua nativa de seu parceiro, pode aprender mais sobre seu parceiro e sua cultura e trocar conhecimentos e experi�ncias;
5) Para trabalhar em regime de tandem, dois princ�pios devem ser levados em considera��o: princ�pio da reciprocidade, ou seja, o sucesso da aprendizagem � baseado na depend�ncia rec�proca e suporte m�tuo de ambos aprendizes. Por isso, � essencial que haja a colabora��o de ambos e que a contribui��o seja na mesma propor��o para que ambos possam tirar proveito dela. O segundo princ�pio � o da autonomia onde cada aprendiz � respons�vel pela sua pr�pria aprendizagem e cabe ao seu parceiro dar apoio no que for preciso;
6) Aprendizagem em regime de tandem possui v�rias vantagens como contato com informa��o e materiais aut�nticos, quest�es afetivas s�o bem resolvidas uma vez que ambos est�o no mesmo barco e aprendizes s�o mais aut�nomos e independentes;
7) Os objetivos de aprendizagem que se devem alcan�ar com seu parceiro de tandem s�o: expans�o de vocabul�rio em �reas espec�ficas, aprender a traduzir melhor, enriquecimento a partir do conhecimento do parceiro, etc.;
8) � muito importante que se mantenha um bom relacionamento com seu parceiro e para isso � necess�rio mant�-lo sempre informado, responder sempre suas perguntas e d�vidas e pedir a ele informa��es necess�rias;
9) Em �tandem learning�, coopera��o e negocia��o s�o essenciais;
10) Aprendizes podem aprender com seus erros. Neste caso eles decidem quando serem corrigidos;
11) � extremamente importante que o aprendiz tenha uma vis�o cr�tica das informa��es recebidas por seus parceiros, pois nem tudo pode ser ou estar correto.

Um grande abra�o,
Silvana

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