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Subject: Re: Seminário Tandem Learning


Author:
Dilso Almeida
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Date Posted: 16:22:31 01/22/03 Wed
In reply to: Lívia Fortes 's message, "Re: Seminário Tandem Learning" on 09:57:16 01/22/03 Wed

>Dilso,
>Estive pensando que a aprendizagem em Tandem pode
>também promover a autonomia quando um dos
>participantes, ao ter que corrigir seu parceiro sem
>ter o domíno da instrução formal, corra atrás do
>conhecimento necessário para que se possa esclarecer
>pontos que necessitem de ajuste. Dessa forma, a
>questão compartilhada por nós com respeito à
>capacidade de um falante sem instrução formal de
>corrigir seu parceiro encontra uma saída bastante
>coerente com a proposta de aprendizado por Tandem.
>Cabe ao professor orientar os participantes nesse
>sentido. O que você acha?
>Abração,
>Lívia.


Lívia,
Realmente, ao buscar informações sobre algum aspecto da língua materna para poder explicar para seu par, o indivíduo pode estar exercendo a autonomia. Mas como, em princípio, a preocupação do TLL é com a aprendizagem de uma língua estrangeira, será que essa autonomia, exercitada em L1, pode ser transferida para a aprendizagem da L2? Talvez seja este um daqueles momentos em que o professor pode fazer notar a sua existência, através de um acompanhamento efetivo e, quem sabe, uma orientação oportuna. O que vc acha?
Abraços
Dilso

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