Author:
Denise Araújo
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Date Posted: 12:46:18 02/21/03 Fri
>Não sei se o que faço é suficiente,mas ajuda... eu
>procuro fazer com que meus alunos interajam e
>participem na escolha e execução de algumas
>atividades propostas por mim e por eles(músicas,
>apresentação oral de assuntos que eles queiram,
>apresentação de certos conteúdos,etc). Assim eles se
>responsabilizam por algo que eles querem fazer, têm
>maior envolvimento e ficam mais motivados, o que
>resulta quase sempre em um resultado positivo.
Prezada Nara
Através do seu relato de experiência no ensino de línguas, percebo as valiosas chances que você tem dado aos seus alunos para participarem ativamente na construção da própria apendizagem. Sabemos que a autonomia se manifesta quando o aluno está envolvido ativamente com o uso da língua-alvo.
Além disso, Mello (2000: 43) afirma que é importante salientar a importância do aluno aplicar os conhecimentos adquiridos na sala de aula bem como o inverso: " trazer os conhecimentos de sua realidade, do que há no mundo, para dentro da sala de aula. Se o aprendiz produzir e criar significado para o que está aprendendo, como por exemplo usar em seu mundo um conteúdo que aprendeu na escola, há possibilidade de mudança para o que ocorre também fora da sala de aula".
Abraços,
Denise
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