Subject: Re: Seminário: Avaliação por Portfolio em CALL (10 a 15 de Fev.) |
Author: Viviane Lima
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Date Posted: 18:40:59 02/13/03 Thu
In reply to:
Marcos Racilan
's message, "Seminário: Avaliação por Portfolio em CALL (10 a 15 de Fev.)" on 17:18:32 02/09/03 Sun
Marcos e colegas,
segue minha contribuição:
Questão 1
Gostaria de trabalhar com a “dobradinha” sugerida por Hewitt na página 71. Gostaria que meus alunos tivessem um portfolio master e outro portfolio avaliação. Dessa maneira seria possível perceber (avaliar) até mesmo as escolhas feitas pelos alunos acerca de quais trabalhos deveriam compor qual portfolio. Não gostaria de estabelecer o que comporia cada portfolio. Deixaria isso a cargo dos alunos.
Para um trabalho eletrônico dessa natureza, acho que seria interessante ter um espaço on line (site) criado para tal onde cada aspecto seria contemplado com uma categoria específica tais como trabalhos em desenvolvimento, trabalhos revisados, portfolio master, portfolio avaliação, conference Chat etc.
O trabalho de conferência, ao meu ver, deveria ser realizado por meio de perguntas que permitissem auto avaliação sobre o trabalho realizado.
Questão 2
Não acredito que a noção de identidade esteja associada ao fato do portfolio ser eletrônico ou não mas sim ao grau de propriedade conferido ao mesmo por seu autor. Tomemos, por exemplo, o nosso curso: se tivéssemos optado por uma avaliação por meio de portfolios, acredito que a construção da identidade não teria sido comprometida. Passadas algumas semanas do nosso curso, pude observar traços distintivos das diversas pessoas participando: coisas tais como a maneira de saudar os colegas, os elogios cuidadosos por parte de outros, a linguagem mais informal ou formal de alguns, dentre outros aspectos.
A relevância do uso de portfolios para avaliação em CALL, na minha opinião, é a mesma em ambiente não virtual. Portfolios têm importância quando são considerados como uma das formas de se avaliar um processo seja em meio virtual ou não.
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