| Subject: Re: Seminário: Estartégias de Aprendizagem- 17 a 22 Fev. |
Author:
Silvana
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Date Posted: 15:02:43 02/17/03 Mon
In reply to:
Rosiane Camilo gonçalves
's message, "Seminário: Estartégias de Aprendizagem- 17 a 22 Fev." on 03:23:52 02/16/03 Sun
Rosiane e colegas,
Questão 1
Professores e aprendizes possuem crenças diferentes e uma vez batidas de frente, o aprendiz pode perder o estímulo, a motivação e sua atitude positiva em relação à sua aprendizagem. Visto isso, é extremamente importante que professores conheçam bem seus alunos para que estes problemas possam ser solucionados.
Questão 2
Apesar das limitações e da necessidade de mais pesquisas nesta área, podemos chegar à conclusão de que o treinamento de estratégias é importante, pois estudantes tornam-se mais independentes e envolvidos no processo de aprendizagem da língua. No caso específico deste trabalho, foi utilizado SBI, ou seja, instrução baseada em estratégias e houveram resultados cujas diferenças foram insignificantes, mas quando houve uma boa diferença no resultado, na grande maioria foi em favor do treinamento.
A respeito deste estudo em Minnesota, podemos dizer que apesar de algumas limitações, os resultados foram em favor do treinamento. Se instrutores introduzem sistematicamente e reforçam as estratégias de aprendizagem que podem ajudar estudantes a falarem a língua alvo mais efetivamente, seus estudantes podem melhorar sua atuação nas atividades da língua.
Alguns aspectos em relação ao treinamento devem ser levados em consideração como a duração do treinamento, grau de integração do treinamento no currículo regular, desenvolvimento de professores especializados em como conduzir instrução de estratégias de aprendizagem.
Finalmente, Cohen enfatiza que novas pesquisas devem ser feitas à respeito da eficácia da instrução baseada em estratégias para uma língua estrangeira, mas não descarta o fato de que parece positivo envolver aprendizes em discussões sobre estratégias de “speaking” e fazer com eles pratiquem estas estratégias em sala de aula. Aprendizes devem ser capazes de escolher as estratégias que eles usarão em diferentes atividades de aprendizagem da língua e situações no uso da mesma.
Questão 3
Com relação à realidade das salas de aula onde as turmas são super lotadas, acredito que o trabalho colaborativo é uma boa solução. O mesmo pode ser trabalhado de diversas formas através de role plays, trabalhos em grupo onde aprendizes possam praticar o uso da língua, etc.
Um abraço a todos,
Silvana
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