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Subject: Re: SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.


Author:
Denise Araújo
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Date Posted: 19:03:01 02/11/03 Tue
In reply to: Shirlene Bemfica 's message, "Re: SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev." on 14:12:04 02/10/03 Mon

Prezada Shirlene

Obrigada pela sua valiosa participação neste seminário.

Os seus comentários são bastante pertinentes, principalmente ao mencionar o fato de que a conscientização dos vários tipos de estratégias que o treinamento propõe, segundo Cohen e Freitas, permite ao aprendiz "fazer as suas próprias escolhas de acordo com os seus estilos e suas necessidades", fornecendo-lhe condições para trabalhar de forma autônoma e crítica para o gerenciamento de sua própria aprendizagem.
Nesse sentido, torna-se necessário que os professores de línguas se aproximem das metáforas expressas pelo autor (e ressaltadas por você) sobre o papel de professores e aprendizes requeridas nesse tipo de instrução. Coloco, então, a seguinte pergunta: Como podemos atingir esse nível de desenvolvimento profissional? A pesquisa-ação seria um bom caminho?

Um forte abraço e aguardo comentários,

Denise

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Replies:
[> [> [> Subject: Re: SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.


Author:
Shirlene Bemfica
[ Edit | View ]

Date Posted: 04:02:41 02/13/03 Thu

Como
>podemos atingir esse nível de desenvolvimento
>profissional? A pesquisa-ação seria um bom caminho?
>
>Um forte abraço e aguardo comentários,
>
>Olá Denise
Acredito que a persquisação dentro de uma abordagem reflexiva é o caminho para o professor desenvolver-se profissionalmente. Através de uma prática mais consciente, ele poderá desenvolver de forma mais eficaz as competencias (Almeida Filho)? profissionais. Vieira Abraâo 1999:46) afirma que a capacidade de reflexão e de crítica pode tornar o professor mais aberto para a análise de novas abordagens e propostas que com certeza surgirao em sua vida.

e segundo Teberosky e Cardoso 1990:51
o objetivo desta reflexao é fazer com que o professor não só avalie sua pratica, mas teorize e formule principios explicativos para seu ensino.
Shirlene
[> [> [> [> Subject: Re: SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.


Author:
Denise Araújo
[ Edit | View ]

Date Posted: 13:17:02 02/14/03 Fri

Prezada Shirlene

Através das discussões do grupo e das várias leituras feitas, observamos que para que tenhamos profissionais cada vez mais conscientes dos seus papéis (segundo concepção de Cohen, 1998), é necessário que haja cada vez mais um esforço por parte dos cursos de formação de professores no desenvolvimento do professor reflexivo e crítico. Como apontado por você, acredito que o incentivo à prática da pesquisação seja um importante passo justamente por possibilitar ao professor se "ver no espelho" e compreender como a sua prática tem ou não beneficiado a aprendizagem dos seus alunos.

Acredito, como você, que também é importante que o professor tenha um bom embasamento teórico e aprenda a desenvolver uma "reflexão teoricamente informada de sua prática" para compreenderem os princípios que embasam essa prática (Vieira-Abrahão, 1996).

Forte Abraço,

Denise
[> [> [> [> Subject: Re: SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.


Author:
Denise Araújo
[ Edit | View ]

Date Posted: 13:23:46 02/14/03 Fri

Shirlene

Você poderia nos enviar a referência citada neste comentário?? Teberosky e Cardoso (1990)

Abraços e obrigada,

Denise


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